ENEM 2025: atividade complementar de interpretação com crônica, bilhetes e tecnologia
O ENEM costuma avaliar muito mais do que memorização de conteúdo. Na área de Linguagens, o estudante precisa ler com atenção, identificar o gênero textual, compreender a intenção do autor e perceber os efeitos de sentido produzidos pela linguagem.
Nesta atividade complementar, vamos trabalhar com questões originais do ENEM 2025, a partir do texto “De próprio punho”, de A. E. Ribeiro. A crônica discute as transformações nas formas de escrita, comparando práticas manuscritas, como bilhetes e post-its, com tecnologias digitais, como teclado, telas e fontes tipográficas.
A proposta é ajudar alunos e professores a compreenderem como o ENEM cobra interpretação de texto, gênero textual, crônica, escrita manual, escrita digital e síntese de opinião.
Por que esse texto é importante para estudar o ENEM?
O texto “De próprio punho” é um ótimo exemplo de como o ENEM trabalha a leitura de uma crônica.
A autora parte de uma experiência pessoal: a necessidade de escrever algo de próprio punho em uma situação burocrática. A partir disso, ela amplia a reflexão para pensar nas mudanças nas formas de escrever.
O texto mostra que a escrita manual não desapareceu, mesmo com o avanço das tecnologias digitais. Ela continua presente em bilhetes, lembretes, post-its e outras situações do cotidiano.
Esse é um padrão muito comum no ENEM: o texto parte de uma situação simples, cotidiana, mas exige uma leitura mais profunda.
O que o aluno deve observar antes de responder?
Antes de resolver as questões, é importante prestar atenção a alguns pontos:
- Qual é o gênero textual?
- Qual é o assunto principal do texto?
- A autora está apenas narrando uma experiência ou refletindo sobre ela?
- Como aparecem a escrita manual e a escrita digital?
- Qual é a conclusão da autora no final da crônica?
- Que ideia é sintetizada pela expressão “o punho e o pixel”?
Essas perguntas ajudam o aluno a ler com mais objetivo e a evitar respostas baseadas apenas em impressão pessoal.
Atividade complementar — Questões originais do ENEM 2025
Leia o texto-base “De próprio punho” e responda às questões a seguir.
Questão 06 — ENEM 2025
No que diz respeito ao gênero bilhete, a autora dessa crônica
A) ressalta a formalidade na comunicação com as pessoas de sua convivência.
B) critica a ansiedade causada pela velocidade da comunicação.
C) expressa a obrigatoriedade de concisão nas anotações.
D) questiona a prática da escrita de próprio punho.
E) apresenta a diversidade de usos no cotidiano.
Questão 07 — ENEM 2025
O elemento que caracteriza esse texto como uma crônica é a
A) defesa das opiniões da autora sobre um tema de interesse coletivo.
B) exposição sobre o uso de tecnologias nas práticas de escrita atuais.
C) abordagem de fatos do contexto pessoal em uma perspectiva reflexiva.
D) utilização de recursos linguísticos para a interlocução direta com o leitor.
E) apresentação de acontecimentos segundo a ordem de sucessão no tempo.
Questão 08 — ENEM 2025
Nesse texto, o que caracteriza a escrita “de próprio punho” é a letra manuscrita, enquanto a escrita digital é ilustrada pelo(a)
A) utilização de tecnologias diversificadas.
B) desenvolvimento de novos recursos de escrita.
C) possibilidade de interações mediadas por telas.
D) diversidade de fontes tipográficas que estão disponíveis.
E) delimitação dos espaços onde a produção textual ocorre.
Questão 09 — ENEM 2025
A autora conclui que as novas tecnologias de escrita
A) evoluem para facilitar a vida cotidiana.
B) alcançam diferentes realidades sociais.
C) coexistem com outras já estabelecidas.
D) promovem maior agilidade na comunicação.
E) surgem nos contextos em que são necessárias.
Questão 10 — ENEM 2025
O recurso linguístico usado para marcar a síntese da opinião da autora sobre a temática desenvolvida foi o(a)
A) emprego da primeira pessoa em “Estranhei muito na primeira vez que escutei a expressão ‘de próprio punho’”.
B) utilização de locução adverbial em “Na verdade, o que importava era a autenticidade da minha caligrafia”.
C) uso de pronome possessivo em “Minha letra, hoje, tem uma espécie de alternância”.
D) adoção de termo autorreflexivo em “No escritório, costumo ser mais suave comigo mesma”.
E) substituição da expressão “Do punho ao pixel” pela expressão “o punho e o pixel”.
Gabarito
| Questão | Resposta |
|---|---|
| 06 | E |
| 07 | C |
| 08 | D |
| 09 | C |
| 10 | E |
Gabarito comentado
Questão 06 — Alternativa E
A questão pede atenção ao gênero bilhete. No texto, a autora mostra que os bilhetes aparecem em diferentes situações do cotidiano: na cozinha, na porta da geladeira, em post-its, na mesa do escritório e como lembretes pessoais.
Por isso, a resposta correta é a alternativa E. O texto apresenta a diversidade de usos do bilhete no cotidiano.
Questão 07 — Alternativa C
O texto é uma crônica porque parte de uma experiência pessoal da autora: a lembrança de uma situação em que precisou escrever “de próprio punho”.
A partir desse fato cotidiano, ela constrói uma reflexão sobre escrita, tecnologia, hábitos sociais e formas de comunicação. Essa mistura entre experiência pessoal e reflexão é uma característica importante da crônica.
Questão 08 — Alternativa D
A escrita “de próprio punho” está relacionada à letra manuscrita da autora. Já a escrita digital aparece representada pelas fontes tipográficas, como Times New Roman, Arial e Calibri.
Assim, a alternativa correta é D, pois a escrita digital é ilustrada pela diversidade de fontes tipográficas disponíveis.
Questão 09 — Alternativa C
No final do texto, a autora deixa claro que as novas tecnologias de escrita não eliminam totalmente as antigas.
Bilhetes, post-its, escrita manual, teclado, telas e fontes digitais continuam convivendo. Cada forma de escrita permanece de acordo com sua função e com a situação de uso.
Por isso, a resposta correta é C: as novas tecnologias coexistem com outras já estabelecidas.
Questão 10 — Alternativa E
A expressão “Do punho ao pixel” sugere uma passagem de uma forma de escrita para outra, como se a escrita manual fosse substituída pela digital.
Mas a autora corrige essa ideia ao afirmar que o mais adequado seria pensar em “o punho e o pixel”. Essa mudança resume a opinião central do texto: não há substituição total, mas convivência entre escrita manual e escrita digital.
Como trabalhar essa atividade em sala de aula?
Uma boa estratégia é dividir a atividade em três momentos.
Primeiro, os alunos fazem a leitura individual do texto e respondem às questões sem consultar o gabarito.
Depois, em duplas, eles comparam as respostas e precisam justificar cada alternativa escolhida com base em trechos do texto.
Por fim, o professor conduz a correção comentada, destacando o que cada questão cobra:
- questão 06: gênero textual e uso social do bilhete;
- questão 07: características da crônica;
- questão 08: comparação entre escrita manual e escrita digital;
- questão 09: conclusão da autora;
- questão 10: síntese da opinião do texto.
Essa prática ajuda o aluno a perceber que, no ENEM, não basta “achar” a resposta. É preciso comprovar a escolha com pistas do texto.
Conclusão
As questões do ENEM 2025 sobre a crônica “De próprio punho” mostram como a prova valoriza a leitura atenta e a interpretação.
O aluno precisa identificar o gênero, entender a função social do texto, perceber relações entre ideias e reconhecer a conclusão da autora.
Esse tipo de atividade fortalece uma habilidade essencial para o ENEM: ler não apenas para entender o assunto, mas para compreender como o texto constrói sentido.
No Educar Sempre, continuaremos trazendo atividades, simulados e análises comentadas para ajudar professores e alunos na preparação para o ENEM.
