Plano de Aula 02: Volta às Aulas; Alfabetização, acolhimento e o Nome
Público-alvo: 1º ano do Ensino Fundamental (crianças de 6 anos)Duração: 2 horasObjetivo Geral:Promover o acolhimento dos alunos no retorno às
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Plano de Aula: Exploração do Gênero Textual “Carta”
Público-alvo: Alunos de 10 anos (4º ou 5º ano do Ensino Fundamental) Duração: 1 aula (50 minutos) Objetivos: Apresentar o
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Sociedade pautada no egocentrismo A domesticação de animais não racionais não é uma prática exclusiva da contemporaneidade, mas remete à
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O Drama do Negro: Entre a Lama e o Sucesso A música “Negro Drama” dos Racionais MC’s é uma poderosa
Continue lendoPlano de Aula: Leitura de Obra “Guernica” com foco nos Descritores do SAEB
Disponível em: https://images.app.goo.gl/ACMWamVopxhVeSaq6 Ano/Série: 9º ano do Ensino Fundamental ou 1ª série do Ensino Médio. Duração: 2 aulas de 50
Continue lendoTécnicas de gestão de tempo e espaço para otimização de suas aulas
1. Seleção de Técnicas de Gestão de Tempo e Espaço: 2. Detalhamento do Uso de Ferramentas para Marcação de Tempo:
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“Se Morrer de Amor” é um poema de Gonçalves Dias, poeta do Romantismo brasileiro, que explora temas comuns da época,
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Tema: Poluição e Preservação do Solo Objetivos: Conteúdos: Estrutura da Aula: 1. Relembrando e Introduzindo Novos Conceitos (10 min) 2.
Continue lendoDia da Consciência Negra: Canto das Três Raças – Clara Nunes
Para o Dia da Consciência Negra, podemos desenvolver uma aula rica em discussões e reflexões sobre a identidade, resistência, e a importância da cultura afro-brasileira. Abaixo está um plano de aula que utiliza a música “Canto das Três Raças” de Clara Nunes, uma canção icônica para esse tema.
Continue lendoProdução de texto: Comentário Argumentativo Crítico
Produzir um texto no gênero discursivo de comentário argumentativo crítico requer habilidade para analisar e discutir temas de maneira aprofundada
Continue lendoPlano de Aula: Diferença entre ONDE e AONDE
Aula sobre a diferença entre “ONDE” e “AONDE”, incluindo um simulado para fixar o conteúdo.
Continue lendoPlano de Aula: Poemas
Este plano de aula oferece uma abordagem estruturada para desenvolver habilidades de análise e interpretação de poemas, utilizando diferentes estratégias de avaliação para acompanhar e intervir no processo de aprendizagem dos estudantes.
Continue lendoSimulado Completo: Unioeste – Literatura
Este plano de aula e simulado ajudarão seus alunos a se prepararem efetivamente para o vestibular da Unioeste, proporcionando uma compreensão profunda das obras literárias indicadas e desenvolvendo habilidades críticas de interpretação e análise de textos.
Continue lendoPlano de Aula: Poema “E agora, José?”
Plano de Aula: “E agora, José?” e o Trabalho Crítico com os Descritores de Leitura da Prova Brasil
Continue lendoRedação de vestibular: Comentário Interpretativo Crítico
Apresentaremos informações sobre o gênero Comentário Interpretativo Crítico e uma produção a partir de uma Charge. A charge de Quinho critica a disparidade entre o comportamento das pessoas na vida real, onde mostram bondade, e nas redes sociais, onde disseminam fake news e agem de forma desonesta.
Continue lendoPlano de Aula: Poema “Sem Casa” – Sensibilização e Empatia
Plano de Aula: Sensibilizando Crianças com o Poema ‘Sem Casa’ de Roseana Murray
Continue lendoIntegração da Lista de Constatações na Aprendizagem Ativa e Significativa
Como a Lista de Constatações Contribui: Sequência Didática e Produção de Artigo de Opinião Para contextualizar o uso da lista
Continue lendoSequência Didática: Crônica “Invólucros”
Gênero Crônica A crônica é um gênero textual que se situa no limite entre o jornalismo e a literatura. Ela
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