Plano de Aula – Água – Ciclo da Água
Descubra um plano de aula didático sobre o ciclo da água e sua importância, com atividades envolventes e reflexões sobre
Continue lendo
Categoria: EDUCAÇÃO INFANTIL
Dicas, atividades e recursos para a Educação Infantil, ajudando no desenvolvimento e aprendizado das crianças.
Plano de Aula – Números e Álgebra: Cinco Patinhos Foram Passear
Neste plano de aula, vou compartilhar uma forma divertida de ensinar números e álgebra para a Educação Infantil usando a
Continue lendoSistema Solar: Descubra os Segredos dos Planetas e do Sol!
Descubra tudo sobre o Sistema Solar, seus planetas e curiosidades fascinantes. Explore as maravilhas do universo e aprenda sobre o
Continue lendo
Plano de Aula: Brincando com os Números!
📌 Objetivo: 🌟 Materiais Necessários: ✅ Tampinhas coloridas, palitos de sorvete ou botões para contagem.✅ Cartões com números grandes (0
Continue lendo
Plano de Aula: Números e Álgebra – “Minhoquinha Fazendo Ginastiquinha”
Ano/Série: 1º Ano do Ensino FundamentalDuração: 45 minutosTema: História dos Números Objetivos: Conteúdos: Desenvolvimento: 1. Início da Aula: Roda de
Continue lendoPlano de Aula para o Infantil V: O Sol, a Alternância de Dias e Noites
Componente Curricular: CiênciasUnidade Temática (Eixos): Terra e UniversoObjeto do conhecimento (Conteúdos): Objetivos de Aprendizagem: Conteúdos: Estrutura da Aula: 1. Introdução
Continue lendoDinâmicas de Acolhimento para Educação Infantil e Alfabetização
Educar Sempre Introdução Dinâmicas de Acolhimento 1. Roda das Boas-Vindas 2. Caixinha Surpresa 3. Quem Sou Eu? (BNCC EI03CG04, EI03EF05).
Continue lendoPlano de Aula – Números e Álgebra: “Mariana conta 1”
Ano/Série: 1º Ano do Ensino Fundamental Duração: 45 minutos Objetivos: Conteúdos: Recursos: Desenvolvimento: 1. Abertura (10 minutos): 2. Exploração dos
Continue lendoPlano de Aula: Trabalhando o Nome da Criança com a Música e Atividades Lúdicas
Turmas: Educação Infantil (Infantil 4 e 5) e 1º Ano do Ensino FundamentalDuração: 50 minutosComponente Curricular: Linguagem e IdentidadeTema: O
Continue lendoPlano de Aula: “conhecendo a escola” – Acolhimento na Educação Infantil
Tema: Acolhimento na Educação InfantilTítulo: Visitar a EscolaFaixa Etária: Educação Infantil (3 a 6 anos)Duração: 1 hora Recursos: Objetivos Desenvolvimento
Continue lendoPlano de Aula: Volta às Aulas Lúdica – Acolhimento e Identidade com o Nome
Público-alvo: Crianças de 4 e 5 anos (Infantil 4 e 5)Duração: 2 horasObjetivo Geral:Promover um ambiente acolhedor, divertido e interativo
Continue lendoPlano de Aula: Conhecendo o Escultor Dirceu Rosa
Ano/Série: Ensino Fundamental I (3º ao 5º ano)Componente Curricular: ArteDuração: 2 aulas (50 minutos cada) Objetivos: Habilidades: Materiais: Desenvolvimento: 1ª
Continue lendoPlano de Aula: Coleta Seletiva e Conservação do Meio Ambiente
Componente: CiênciasEixo: Matéria e Energia Conteúdo: Objetivos: Encaminhamentos: Recursos: Avaliação: Esse plano de aula está organizado de maneira a proporcionar
Continue lendoPlano de Aula: Alimentação Saudável e Qualidade de Vida
Turma: Infantil 5Duração: 1 horaÁrea de Conhecimento: Ciências da NaturezaFaixa Etária: 5 anosHabilidade da BNCC: (EI03EF03) – Identificar e valorizar
Continue lendoPlano de Aula: A Casa e o Seu Dono – moradias
Objetivo Geral:Trabalhar o conceito de moradia e a ideia de pertencimento, rimas e estrutura do poema, além de desenvolver noções
Continue lendoPlano de Aula: Animais Domésticos e Selvagens
Público-alvo: Alunos do Ensino Fundamental I (6 a 10 anos) Duração: 1 hora Objetivos: Recursos: Desenvolvimento da Aula 1. Introdução
Continue lendoPlano de Aula: Artes Visuais- ABAPURU
Eixo: Artes Visuais Conteúdos: Forma, Ritmo Visual, Equilíbrio e Harmonia, Investigação, Transformação, Citação e Releitura, Técnicas Bidimensionais, Meios Contemporâneos, Instalação,
Continue lendoPlano de Aula: “Os Girassóis” de Van Gogh e a Reflexão sobre o Trabalho
Neste plano de aula, vamos explorar a obra ‘Os Girassóis’ de Vincent van Gogh, utilizando-a como ponto de partida para uma reflexão crítica sobre o trabalho e sua representação na arte. Através da análise visual e da releitura artística, os alunos terão a oportunidade de discutir como o trabalho é valorizado na sociedade e como a arte pode servir como um meio de expressão e questionamento. Esta atividade não só promoverá a apreciação estética, mas também estimulará uma reflexão profunda sobre questões sociais e culturais, incentivando os alunos a expressarem suas próprias perspectivas sobre o tema.
Continue lendo
