Plano de Aula: O Elefante Colorido e os Adjetivos

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Tema: O Elefante Elmer e a descoberta dos adjetivos
Turma: Anos Iniciais – 1º ao 3º ano
Duração: 2 aulas de 50 minutos
Área: Língua Portuguesa

Objetivos:

  • Reconhecer os adjetivos como palavras que caracterizam os substantivos.
  • Identificar adjetivos presentes na história “Elmer, o Elefante Xadrez”.
  • Utilizar adjetivos para descrever personagens, objetos e animais.
  • Estimular a valorização das diferenças e o respeito à diversidade.

Recursos Didáticos:

  • Livro “Elmer” de David McKee (ou vídeo da história)
  • Cartazes com palavras (substantivos e adjetivos)
  • Cartolina, lápis de cor, giz de cera, tesoura, cola
  • Figuras de elefantes em branco para colorir
  • Quadro ou cartaz para construção coletiva

Desenvolvimento:

1ª Aula: Leitura e Descoberta

1.1 Roda de conversa:

  • Perguntar: Vocês já viram um elefante colorido? Como ele seria?

1.2 Leitura compartilhada da história “Elmer”:

  • Pode ser feita com o livro físico ou com um vídeo animado.
  • Pausar em momentos-chave para conversar com a turma:
    • Como era o Elmer?
    • Como eram os outros elefantes?
    • O que o tornava especial?

1.3 Atividade oral:

  • Listar com os alunos palavras que descrevem o Elmer e os outros elefantes.
    Ex.: colorido, divertido, alegre, cinzento, diferente, engraçado…

1.4 Introdução ao conceito de adjetivo:

  • Explicar que essas palavras que usamos para descrever o Elmer são chamadas de adjetivos.
  • Mostrar a função do adjetivo: caracterizar o substantivo.

2ª Aula: Brincando com os adjetivos

2.1 Relembrando a história e os adjetivos vistos.

2.2 Atividade prática: “Descreva seu Elefante”

  • Cada aluno vai colorir um elefante do seu jeito.
  • Depois, escrever ou ditar uma frase com adjetivos:
    Ex.: “Meu elefante é azul, alegre e brilhante.”

2.3 Jogo dos cartões:

  • Distribuir cartões com substantivos (ex: elefante, árvore, flor, sol) e outros com adjetivos (colorido, alto, quente, perfumada).
  • Alunos devem emparelhar corretamente um substantivo com um adjetivo.

2.4 Produção coletiva:

  • Montar um mural com os elefantes coloridos e os adjetivos escritos ao lado.
  • Título sugerido: “Cada um com sua cor, todos com muito valor!”

Avaliação:

  • Participação nas atividades orais e escritas.
  • Capacidade de identificar e usar adjetivos para descrever.
  • Criatividade e expressão na atividade artística.