Plano de Aula: O Corpo Humano e Seus Sentidos

Componente Curricular: Ciências.

EIXO: VIDA E EVOLUÇÃO

Conteúdo:

• Esquema corporal
• Órgãos dos sentidos e suas funções

Objetivos:

• Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações (EI03EO02).
• Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música (EI03CG01).
• Esquematizar a imagem corporal do ser humano (CVEL.EI05CI26).
• Compreender a importância dos órgãos do sentido para a manutenção da vida (CVEL.EI05CI28).

Encaminhamentos:

1. Acolhida e Apresentação:
   • Inicie a aula com uma roda de conversa, acolhendo as crianças e explicando o tema do dia: o corpo humano e os sentidos.
   • Utilize um boneco de pelúcia para introduzir o tema, perguntando às crianças o que elas sabem sobre o corpo humano e seus sentidos.
2. Vídeo Educacional:
   • Apresente o vídeo do canal “Educar Sempre” sobre o corpo humano e os sentidos. Assista ao vídeo com as crianças e faça pausas para explicar e reforçar os pontos principais.

1. Após o vídeo, converse sobre o que as crianças aprenderam e esclareça quaisquer dúvidas.
2. Atividade Musical:
   • Apresente a música “Boneco de Lata”. Toque a música e cante junto com as crianças, incentivando-as a realizar os movimentos indicados na letra da música.

1. Após a música, converse sobre as partes do corpo mencionadas na canção e suas funções.
2. Esquema Corporal:
   • Utilize um grande cartaz com a figura de um corpo humano ou peça para as crianças desenharem a silhueta de um colega em um papel kraft.
   • Ajude as crianças a identificar e nomear as diferentes partes do corpo (cabeça, tronco, membros) e os órgãos dos sentidos (olhos, ouvidos, nariz, boca, pele).
3. Experiências com os Sentidos:
   • Visão: Apresente diferentes imagens e objetos para as crianças observarem e descreverem.
   • Audição: Toque diferentes sons (instrumentos musicais, gravações de sons da natureza) e peça para as crianças identificarem.
   • Olfato: Apresente diferentes cheiros (perfumes, alimentos, especiarias) e peça para as crianças identificarem.
   • Paladar: Prove diferentes sabores (doce, salgado, azedo, amargo) e peça para as crianças identificarem.
   • Tato: Utilize materiais com diferentes texturas (liso, áspero, macio, duro) e peça para as crianças descreverem a sensação ao tocar.
4. Expressão Corporal:
   • Incentive as crianças a expressarem sentimentos e emoções através de movimentos corporais, utilizando músicas e brincadeiras.

Avaliação:

• Observe a participação das crianças nas atividades, destacando sua capacidade de reconhecer e nomear partes do corpo e órgãos dos sentidos.
• Avalie a compreensão das funções dos órgãos dos sentidos através das experiências práticas.
• Verifique a capacidade das crianças de expressar sentimentos e emoções através da música e movimentos.

Recursos:

• Vídeo do canal “Educar Sempre” sobre o corpo humano e os sentidos
• Música “Boneco de Lata”
• Boneco de pelúcia
• Cartaz ou papel kraft para desenhar o corpo humano
• Imagens e objetos variados
• Áudios de diferentes sons
• Frascos com diferentes cheiros
• Alimentos para degustação
• Materiais com diferentes texturas

Referências:

• Letra da música “Boneco de Lata”
• Materiais didáticos sobre o corpo humano e os órgãos dos sentidos

Com esta aula, as crianças terão uma experiência rica e interativa, aprendendo sobre o corpo humano e seus sentidos de forma divertida e envolvente.