Identidade: Eu, o outro e o nós!

No campo de experiência “O EU, O OUTRO E O NÓS”, devemos trabalhar as relações sociais, tais como empatia, colaboração, relações de interdependências, valores, respeito as diferenças!

Pensando nisso, é importante a criança compreender as diversas fases de sua vida, a construção da sua história social, as relações de dependências e conquistas, para assim sensibilizar para a valorização do outro e a inclusão social na construção de uma cultura de paz!

Ela precisa entender as diferenças, respeitar, construir sua autonomia, aprende a lidar com conflitos em uma relação de respeito ao outro e a si própria.

Pensando nisso, elaboramos algumas atividades para o trabalho em sala, são sugestões simples, porém importantes para o trabalho neste campo da experiência.

Aqui buscamos integrar com outros campos:

• “O EU, O OUTRO E O NÓS”
• (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
• (EI03EO07) Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos.
• (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
• (EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
• (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
• (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
• (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

Outros campos:

• CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
• (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura;
• “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
• (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
• “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
• (EI03ET06) Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.
• (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

Para iniciar propomos o vídeo contextualizador do canal Educar Sempre: