📘 Plano de Aula Brincando com as Classes Gramaticais! – Ensino Fundamental II

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Título:

Atenção, Concentração: Brincando com as Classes Gramaticais!

Ano:

6º ao 7º ano do Ensino Fundamental II

Duração:

50 minutos

📌 Objetos de conhecimento (BNCC):

  • (EF06LP04) Reconhecer e empregar as classes de palavras (substantivo, adjetivo, advérbio e verbo), analisando seus usos e efeitos de sentido no texto.
  • (EF67LP01) Identificar efeitos de sentido provocados pela escolha de palavras e expressões em textos de diferentes gêneros.
  • (EF67LP02) Utilizar conhecimentos linguísticos e gramaticais para compreender e produzir textos orais e escritos.

🎯 Objetivos da aula:

  • Reconhecer e diferenciar substantivo, adjetivo, advérbio e verbo.
  • Desenvolver atenção, escuta e raciocínio linguístico.
  • Promover o aprendizado de forma lúdica e colaborativa.
  • Ampliar o vocabulário e a consciência gramatical.

🧩 Recursos necessários:

  • Cartões ou lista com palavras variadas
  • Quadro, pincel ou cartaz com definição e exemplos de cada classe
  • Espaço livre para os alunos formarem um círculo
  • Ritmo com palmas (não é necessário som ou instrumentos)

👣 Etapas da aula:

1. Acolhida e ativação de conhecimentos prévios (10 min)

  • Iniciar com perguntas para ativar conhecimentos:
    • “Vocês sabem o que é um substantivo?”
    • “E um advérbio, o que faz?”
  • Registrar no quadro a definição de cada classe com exemplos simples.

2. Explicação da brincadeira (com ritmo) – 5 min

Professor conduz:

🗣️ “Vamos fazer uma brincadeira chamada:
Atenção, Concentração: a Brincadeira da Classe Gramatical!
Eu vou dizer uma classe gramatical, e a cada palavra que pertence a ela, vocês vão bater 3 palmas.
Mas se eu disser uma palavra que não pertence à classe, fiquem quietinhos!”

Ritmo inicial com todos juntos:

Atenção… 👏👏👏
Concentração… 👏👏👏
Vai começar… 👏👏👏
Já começou… 👏👏👏
A brincadeira… 👏👏👏
Da classe gramatical! 👏👏👏

🎲 Rodadas da brincadeira:

✅ 1. Substantivo

Substantivo! 👏👏👏
Mesa 👏👏👏
Cadeira 👏👏👏
Amor 👏👏👏
Bonito ❌
Rapidamente ❌
Brincar ❌

✅ 2. Adjetivo

Adjetivo! 👏👏👏
Feliz 👏👏👏
Colorido 👏👏👏
Pequeno 👏👏👏
Casa ❌
Amor ❌
Dormir ❌

✅ 3. Verbo

Verbo! 👏👏👏
Correr 👏👏👏
Brincar 👏👏👏
Dormir 👏👏👏
Mesa ❌
Rapidamente ❌
Azul ❌

✅ 4. Advérbio

Advérbio! 👏👏👏
Rapidamente 👏👏👏
Devagar 👏👏👏
Hoje 👏👏👏
Feliz ❌
Brincar ❌
Janela ❌

📈 Avaliação:

  • Através da observação direta da participação dos alunos na dinâmica.
  • Analisar se os alunos reconhecem corretamente as classes e evitam erros.
  • Ao final, propor perguntas de revisão como:
    • “O que distingue um advérbio de um adjetivo?”
    • “Qual classe foi mais difícil de identificar?”

📝 Atividade complementar (dever de casa ou ampliação):

  • Criar uma lista com:
    • 5 substantivos
    • 5 adjetivos
    • 5 advérbios
    • 5 verbos
  • Em seguida, escolher 4 palavras (uma de cada classe) e construir uma frase com sentido.

💡 Dica extra:

Você pode criar grupos e fazer a brincadeira em formato de competição saudável, somando pontos por acertos em cada rodada.

Plano em PDF

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