Simulado SAEB_ Língua Portuguesa: EM
Questão 1 (D1: Localizar informações explícitas em um texto)
Texto de Apoio
“A globalização, fenômeno marcante do século XXI, intensificou a interconexão entre as nações, promovendo o intercâmbio cultural e econômico. No entanto, essa integração nem sempre se traduz em benefícios equitativos, gerando disparidades e desafios para as economias locais. Segundo dados da ONU, os países em desenvolvimento enfrentam dificuldades para competir no mercado globalizado.”
Enunciado da Questão
De acordo com o texto, qual século é apontado como o período em que a globalização se intensificou?
Alternativas
A) Século XX.
B) Século XIX.
C) Século XXI.
D) Século XVIII.
Resolução
Gabarito: C. A informação de que a globalização é um fenômeno marcante do século XXI está explicitamente no texto.
Questão 2 (D12: Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros)
Texto de Apoio
“Senhores passageiros, informamos que, devido a fortes chuvas na região de Congonhas, o voo 1234, com destino a São Paulo, encontra-se temporariamente atrasado. Solicitamos que aguardem em seus respectivos portões de embarque e acompanhem os painéis informativos para atualizações. Agradecemos a compreensão.”
Enunciado da Questão
Qual é a principal finalidade desse texto?
Alternativas
A) Vender passagens aéreas para São Paulo.
B) Informar sobre o atraso de um voo.
C) Promover a companhia aérea.
D) Descrever as condições climáticas em Congonhas.
Resolução
Gabarito: B. O texto tem como objetivo principal informar os passageiros sobre o atraso do voo devido às condições climáticas.
Questão 3 (D15: Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc)
Texto de Apoio
“A poluição sonora tem aumentado nas grandes cidades. Contudo, muitas pessoas ignoram os riscos que ela causa à saúde. Estudos comprovam que a exposição prolongada a ruídos excessivos pode levar à perda auditiva e a problemas cardiovasculares.”
Enunciado da Questão
Qual a relação lógico-discursiva estabelecida pela palavra “contudo” no texto?
Alternativas
A) Adição.
B) Explicação.
C) Oposição.
D) Conclusão.
Resolução
Gabarito: C. A conjunção “contudo” estabelece uma relação de oposição entre o aumento da poluição sonora e a ignorância das pessoas em relação aos seus riscos.
Questão 4 (D11: Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto)
Texto de Apoio
“O desmatamento da Amazônia cresceu significativamente nos últimos anos. Em consequência, a biodiversidade local está ameaçada e o regime de chuvas na região foi alterado, impactando a agricultura e o abastecimento de água.”
Enunciado da Questão
De acordo com o texto, qual a consequência direta do aumento do desmatamento da Amazônia?
Alternativas
A) Aumento da produção agrícola.
B) Crescimento econômico da região.
C) Ameaça à biodiversidade local e alteração do regime de chuvas.
D) Melhoria no abastecimento de água.
Resolução
Gabarito: C. O texto estabelece uma relação de causa (desmatamento) e consequência (ameaça à biodiversidade e alteração do regime de chuvas).
Questão 5 (D19: Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos)
Texto de Apoio
“Aquele político era ‘honesto’… entre muitas aspas.”
Enunciado da Questão
Qual o efeito de sentido produzido pelo uso das aspas na palavra “honesto”?
Alternativas
A) Ênfase na qualidade positiva do político.
B) Indicação de uma citação direta.
C) Sugestão de que a honestidade do político é questionável.
D) Destaque da importância da honestidade na política.
Resolução
Gabarito: C. O uso das aspas sugere ironia, indicando que a honestidade do político está sendo colocada em dúvida.
Questão 6 (D8: Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la)
Texto de Apoio
“A prática de exercícios físicos é fundamental para a saúde. Em primeiro lugar, contribui para a prevenção de doenças cardiovasculares. Além disso, melhora o humor e a qualidade do sono. Portanto, incluir atividades físicas na rotina diária é essencial para uma vida mais saudável.”
Enunciado da Questão
Qual argumento principal sustenta a tese de que a prática de exercícios físicos é fundamental para a saúde?
Alternativas
A) A melhoria do humor.
B) A contribuição para a prevenção de doenças cardiovasculares.
C) A melhora da qualidade do sono.
D) A essencialidade para uma vida mais saudável.
Resolução
Gabarito: B. A prevenção de doenças cardiovasculares é um argumento forte e direto que sustenta a tese principal.
Questão 7 (D7: Identificar a tese de um texto)
Texto de Apoio
“O uso excessivo de smartphones tem gerado debates acalorados. Apesar de facilitar a comunicação e o acesso à informação, o vício em smartphones pode causar problemas de saúde, como insônia e ansiedade, além de prejudicar o convívio social. É crucial, portanto, utilizar essa tecnologia de forma consciente e equilibrada.”
Enunciado da Questão
Qual é a tese defendida no texto?
Alternativas
A) Os smartphones facilitam a comunicação.
B) Os smartphones são indispensáveis no mundo moderno.
C) O uso excessivo de smartphones é prejudicial e deve ser feito de forma consciente.
D) Os smartphones melhoram o acesso à informação.
Resolução
Gabarito: C. A tese central do texto é que o uso excessivo de smartphones é prejudicial e, por isso, deve ser feito de forma consciente e equilibrada.
Questão 8
Questão 9 (D16: Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados)
Texto de Apoio
“O chefe, conhecido por sua ‘pontualidade’, chegou duas horas atrasado à reunião.”
Enunciado da Questão
Qual efeito é produzido pela expressão “pontualidade” entre aspas no texto?
Alternativas
A) Elogio à pontualidade do chefe.
B) Crítica à falta de pontualidade do chefe, utilizando ironia.
C) Destaque da importância da pontualidade.
D) Informação sobre a pontualidade do chefe.
Resolução
Gabarito: B. O uso das aspas em “pontualidade” indica que a intenção do autor é criticar a falta de pontualidade do chefe de forma irônica.
Questão 10 (D13: Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto)
Texto de Apoio
“Caros alunos, Escrevo esta mensagem para informar que as inscrições para o curso de redação estarão abertas a partir da próxima semana. Contamos com a presença de vocês! Atenciosamente, A coordenação.”
Enunciado da Questão
Quais marcas linguísticas evidenciam o locutor e o interlocutor no texto?
Alternativas
A) “Escrevo” (locutor) e “inscrições” (interlocutor).
B) “Caros alunos” (interlocutor) e “A coordenação” (locutor).
C) “Curso de redação” (locutor) e “próxima semana” (interlocutor).
D) “Contamos” (locutor) e “Atenciosamente” (interlocutor).
Resolução
Gabarito: B. “Caros alunos” indica o interlocutor (alunos) e “A coordenação” indica o locutor (quem está escrevendo a mensagem).
