PROJETO INTERDISCIPLINAR SENSORIAL: O VENTO ESTÁ SOPRANDO!

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📅 Duração: 1 semana (com possibilidade de ampliação)

👶 Faixa etária: 3 a 5 anos

🎯 Objetivo Geral:

Proporcionar vivências sensoriais e expressivas sobre o fenômeno natural vento, despertando a curiosidade das crianças, sua percepção do ambiente e suas formas de expressão artística e corporal.

🧩 CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS (BNCC)

  • O eu, o outro e o nós
  • Corpo, gestos e movimentos
  • Traços, sons, cores e formas
  • Escuta, fala, pensamento e imaginação
  • Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

🌬️ EIXOS TEMÁTICOS INTERDISCIPLINARES

1. CIÊNCIAS | NATUREZA

Atividade: “Sentindo o Vento”

  • Ir para área externa e explorar o vento no rosto, nos cabelos, em tecidos, folhas, fitas.
  • Conversar sobre onde sentimos o vento e como ele age sobre os objetos.

2. LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

Atividade: “História com o Vento”

  • Contar uma história como “O Vento e o Barquinho” ou criar coletivamente uma narrativa:
    “Era uma vez um vento travesso que…”
  • Registrar com desenhos e produção de texto coletivo ou ditado ao professor.

3. ARTES VISUAIS

Atividade: “O que o Vento Leva?”

  • Colagem com papéis coloridos, penas, algodão, folhas secas etc., em espiral, simulando o vento.
  • Pintura com canudinho: soprando tinta com canudo sobre o papel (para representar o vento em ação).

4. MÚSICA E MOVIMENTO

Atividade: “Dança do Vento”

  • Dança com fitas, lenços e tecidos leves ao som de músicas calmas (ex: som de flauta ou instrumental).
  • Propor que imitem o movimento do vento: leve, forte, girando, balançando…

5. MATEMÁTICA | TEMPO E ESPAÇO

Atividade: “Medindo o Sopro”

  • Atividade com bolinhas de papel ou algodão: quem consegue soprar mais longe?
  • Medir com palmos ou barbantes e comparar os resultados.

🎒 ATIVIDADES COMPLEMENTARES

📸 Painel Coletivo: “A Cara do Vento”

  • Cada criança cria o seu “vento” com elementos variados (rosto com expressão, cabelos de fita, etc.)
  • Montar um mural com todas as criações e legendas feitas com as crianças.

🎭 Teatro de Fantoches ou Dobraduras

  • Personificar o Vento, o Sol, a Nuvem, e brincar de contar histórias com os personagens.

🔎 AVALIAÇÃO FORMATIVA

  • Observar o envolvimento, as descobertas e as falas das crianças.
  • Registrar por meio de fotos, vídeos, portfólios e falas transcritas.
  • Considerar as manifestações expressivas, motoras, cognitivas e afetivas.