Plano de Aula: “conhecendo a escola” – Acolhimento na Educação Infantil

Tema: Acolhimento na Educação Infantil
Título: Visitar a Escola
Faixa Etária: Educação Infantil (3 a 6 anos)
Duração: 1 hora

Recursos:

• Música: “Roubou Pão na Casa do João” (com gestos e dinâmicas detalhados)
• Fantoches ou bonecos para complementar a brincadeira
• Fotos ou ilustrações dos espaços da escola
• Papel, lápis de cor, giz de cera

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Objetivos

1. Promover acolhimento e integração entre as crianças de forma divertida e inclusiva.
2. Apresentar os diferentes espaços da escola de maneira interativa e lúdica.
3. Estimular a socialização e participação por meio de música e gestos.

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Desenvolvimento

1. Acolhimento Inicial (10 minutos)

• Receba as crianças com carinho, chamando-as pelo nome e incentivando cada uma a se sentir confortável.
• Forme uma roda e inicie uma conversa breve: “Quem já conhece a escola? Qual o espaço que mais querem visitar hoje?”.

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2. Música: “Roubou Pão na Casa do João” (15 minutos)

Explique a brincadeira:

• As crianças formam uma roda. Escolha uma criança para começar, apontando para ela ao cantar a música:
  Letra com dinâmica e gestos:
  • (Cantando e apontando):
    “[Nome da criança] roubou pão na casa do João?”
  • A criança, com expressão indignada, responde:
    “Quem, eu? (fazendo cara de surpresa)”
  • A turma responde afirmativamente, com gestos:
    “Sim, você! Você! (fazendo movimentos com a cabeça e braços apontando)”
  • A criança responde negando, balançando a cabeça:
    “Não fui eu, não!“
  • A turma pergunta, com expressão de dúvida:
    “Quem foi, então?” (mãos abertas e cara de curiosidade)
  • A criança escolhe outra criança e diz o nome:
    “Foi [nome da criança]!“
• A brincadeira continua com outra criança, até que todos tenham participado.

Dicas para enriquecer a dinâmica:

• Incentive a expressão corporal com as caras e gestos.
• Use fantoches para estimular as crianças mais tímidas.

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3. Visita Guiada à Escola (20 minutos)

• Convide as crianças para visitar os espaços da escola (sala de aula, pátio, refeitório, banheiro, etc.), mantendo a música no clima da atividade.
• Em cada espaço, explique de forma simples o que acontece ali e faça perguntas: “O que acham que podemos fazer neste espaço?”.

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4. Atividade de Registro (15 minutos)

• Após a visita, proponha que as crianças desenhem o espaço da escola que mais gostaram.
• Incentive-as a usar as cores e a criatividade, além de contar o motivo da escolha do espaço.

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Encerramento

• Volte para a roda e faça um fechamento, agradecendo pela participação.
• Cante novamente a música para reforçar o clima de alegria e pertencimento.

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Avaliação

• Observe a interação das crianças na brincadeira e nos gestos da música.
• Avalie a participação durante a visita à escola e o entusiasmo ao explorar os espaços.
• Valorize os desenhos como forma de expressão e feedback do que mais chamou atenção.