Plano de Aula: Qual é a Letra do Seu Nome? – Identidade e Consciência Corporal

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Faixa etária: Educação Infantil (3 a 5 anos)
Duração: 1 aula (aproximadamente 1 hora)
Objetivos:

  • Incentivar o reconhecimento da letra inicial do próprio nome.
  • Estimular a formação da identidade.
  • Desenvolver a consciência corporal e o vocabulário relacionado às partes do corpo.
  • Trabalhar a expressão artística por meio do desenho do corpo.

🎬 Acolhida com vídeo

Atividade 1 – Assistindo ao vídeo:
▶️ Qual é a Letra do Seu Nome? – A Turma do Seu Lobato
Assista aqui

📌 Após assistir, converse com as crianças sobre os nomes apresentados e peça que digam a letra inicial do seu próprio nome. Incentive a repetição com entusiasmo:

“Meu nome é Maria, começa com a letra M!”

🪞Atividade 2 – Reconhecendo meu corpo

Posicione cada criança em frente ao espelho e incentive que elas digam:

“Esse sou eu!” ou “Essa sou eu!”

Depois, aponte partes do corpo, com perguntas como:

  • “Cadê o nariz?”
  • “Onde está sua barriga?”
  • “Você consegue mostrar seu olho? E sua boca?”

💡 Dica: utilize uma música corporal para tornar o momento mais lúdico, como apoio sensorial e memorização.

Sugestão de apoio para o educador:
▶️ Vídeo: As partes do corpo para crianças
Assista aqui

✏️ Atividade 3 – O Contorno do Meu Corpo

📄 Entregue o papel grande (que foi para casa ou providencie na escola).
🖍️ Peça para a criança deitar sobre ele, e desenhe seu contorno corporal.
👕 Depois, a criança pode “vestir” seu corpo desenhado, criando roupas com lápis de cor, tinta, tecidos ou colagens.

Mensagem no topo da folha ou do quadro individual:

AGORA DESENHE VOCÊ NO QUADRO ABAIXO, NÃO SE ESQUEÇA QUE AS PERNAS E BRAÇOS NÃO SÃO IGUAIS A PALITINHOS!
DEPOIS COMPLETE COM UMA LINDA CENA!
MEU NOME É: ____________________

🎯 Habilidades da BNCC relacionadas:

  • EI03CG01: Demonstrar progressiva independência no cuidado do próprio corpo.
  • EI03EF01: Reconhecer as partes do corpo e suas funções.
  • EI03TS01: Expressar-se por meio do desenho, pintura, colagem e outras linguagens visuais.

🧩 Recursos necessários:

  • Vídeos (TV, computador ou projetor)
  • Espelho grande ou de mão
  • Papel kraft ou cartolina grande
  • Lápis de cor, giz de cera, cola, tesoura, tecidos e papéis coloridos