Plano de Aula: O Sol – Estrela e Fonte de Luz e Calor

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Público-alvo: 1º ano do Ensino Fundamental
Eixo Temático: Terra e Universo
Habilidade BNCC:

  • (CVEL.EF01CI01) Reconhecer por meio de atividades práticas o Sol como fonte geradora de luz e calor.
  • (CVEL.EF01CI02) Relacionar de forma básica a importância do Sol como fonte de luz e calor para a vida dos seres vivos.

Objetivos

  • Compreender que o Sol é uma estrela e a principal fonte de luz e calor para a Terra.
  • Relacionar a importância do Sol para os seres vivos.
  • Realizar experimentos e atividades lúdicas para vivenciar os efeitos da luz e do calor do Sol.

Recursos Didáticos

  • Globo terrestre ou bola representando a Terra.
  • Lanterna ou luminária.
  • Papel preto e papel branco.
  • Termômetro (opcional).
  • Desenhos, cartazes ou imagens do Sol e seu papel na vida na Terra.
  • Vídeo educativo sobre o Sol (opcional).

Desenvolvimento da Aula

  1. Introdução (15 min)
    • Perguntar aos alunos: “O que é o Sol?” “O que ele faz?” “Como seria o mundo sem ele?”.
    • Apresentar imagens ou um vídeo curto sobre o Sol e seu papel na Terra.
    • Explicar de forma simples que o Sol é uma estrela que fornece luz e calor.
  2. Atividade Prática 1: Luz e Sombra (20 min)
    • Levar os alunos para um espaço externo e observar as sombras.
    • Pedir que brinquem de formar sombras com o corpo e objetos.
    • Explicar que o Sol é a principal fonte de luz e que, sem ele, não veríamos nada.
  3. Atividade Prática 2: Calor do Sol (20 min)
    • Colocar um pedaço de papel preto e um pedaço de papel branco sob o Sol e observar qual aquece mais.
    • Se possível, medir a temperatura antes e depois da exposição ao Sol.
    • Explicar que o Sol aquece a Terra e é essencial para os seres vivos.
  4. Discussão e Relacionamento com a Vida (15 min)
    • Perguntar aos alunos: “Como o Sol nos ajuda no dia a dia?”.
    • Falar sobre a importância do Sol para o crescimento das plantas, para os animais e para a nossa saúde.
    • Relacionar o Sol com atividades cotidianas, como secar roupas e dar energia para a vida na Terra.

Encerramento e Avaliação

  • Dinâmica: Pedir que os alunos desenhem uma cena mostrando como o Sol ajuda a vida na Terra.
  • Avaliação Formativa: Observar a participação nas atividades e as respostas dos alunos.
  • Registro Reflexivo: Perguntar “O que aprendemos hoje sobre o Sol?” e incentivar cada aluno a falar uma coisa nova que descobriu.
  • Atividade no Caderno: Os alunos deverão escrever uma pequena frase sobre a importância do Sol e desenhar uma cena que represente sua função no dia a dia.

Atividade Complementar (opcional)

  • Criar um diário do Sol: durante uma semana, os alunos desenham o Sol no céu e registram como ele aparece em diferentes momentos do dia.