Plano de Aula: Jogo “Nunca 10!” 🎲🔢

O jogo “Nunca 10!” é uma atividade lúdica e manipulável para desenvolver a compreensão do Sistema de Numeração Decimal, promovendo a contagem, o valor posicional e o conceito de agrupamentos de maneira interativa e divertida.

📌 Objetivos:

Desenvolver o reconhecimento e a contagem de números até 10.
Introduzir o conceito de agrupamento de 10.
Estimular o raciocínio lógico e a socialização.
Trabalhar a noção de estratégia em jogos.

📚 Habilidades da BNCC:

📌 (EI03ET04) – Relacionar números às suas quantidades e reconhecer sua função no cotidiano.
📌 (EF01MA03) – Relacionar números às suas quantidades e identificar o valor posicional de algarismos.

🎒 Materiais Necessários:

✅ Tampinhas, blocos ou pedrinhas para contagem.
✅ Dado comum (de 1 a 6).
✅ Cartões numéricos (com números de 1 a 9).
✅ Tabuleiro simples (ou folhas para marcação).

📝 Roteiro da Aula

1️⃣ Acolhida e Preparação (10 min)

Perguntar às crianças:
- Quem já contou até 10?
- O que acontece quando juntamos muitos objetos?
Mostrar exemplos de agrupamento de objetos (10 lápis, 10 tampinhas, etc.).

2️⃣ Explicação do Jogo “Nunca 10!” (10 min)

📍 Regras:

Cada criança começa com zero tampinhas.
Na sua vez, joga o dado e pega essa quantidade de tampinhas.
O objetivo é nunca chegar a 10 tampinhas.
Se um jogador alcançar 10 tampinhas ou mais, ele deve trocar por uma tampinha dourada (ou um cartão 10) e volta a ter zero tampinhas.
O jogo continua até todos compreenderem a ideia de agrupamento de 10.

📍 Variação:

Pode-se jogar em dupla ou grupo e marcar os números no quadro.

3️⃣ Jogando “Nunca 10!” (20 min)

Dividir a turma em pequenos grupos.
Acompanhar as jogadas e reforçar a ideia de nunca chegar ao 10, porque 10 vira um novo grupo.
Perguntar durante o jogo:
- O que acontece se você tiver 9 e tirar 2?
- Como podemos trocar 10 tampinhas por uma só dourada?
- O que percebemos sobre os números?

4️⃣ Reflexão e Encerramento (10 min)

Perguntar:
- O que aprendemos com o jogo?
- O que acontece quando agrupamos 10?
Relacionar o jogo com a ideia do Sistema de Numeração Decimal.
Finalizar com um desafio coletivo: Quantos grupos de 10 conseguimos formar juntos na sala?