Plano de Aula: Diferença entre Notícia e Reportagem
Aprenda a diferenciar notícia e reportagem com exemplos práticos! Analise características estruturais e linguísticas desses gêneros textuais no Ensino Médio.
Ao longo desta aula, vou te guiar pelo universo do texto jornalístico, ajudando a diferenciar dois gêneros essenciais: notícia e reportagem. Vamos explorar suas características estruturais e linguísticas, além de analisar exemplos reais para consolidar o aprendizado!
🎯 Público-alvo:
📌 Ensino Médio
⏳ Duração:
🕒 2 aulas de 50 minutos
🔍 Objetivo:
✔️ Compreender as diferenças entre notícia e reportagem
✔️ Analisar as características estruturais e linguísticas desses gêneros
✔️ Desenvolver a capacidade crítica na leitura de textos jornalísticos
📌 1ª Aula – Conceituação e Características
Para começar, vou apresentar uma explicação teórica sobre os gêneros notícia e reportagem, destacando suas principais diferenças:
✅ Notícia: objetiva e direta, tem como foco a informação essencial, respondendo às perguntas básicas: o quê, quem, quando, onde, como e por quê.
✅ Reportagem: é mais aprofundada, traz análises, contexto e entrevistas, explorando o tema com maior riqueza de detalhes.
Para tornar essa diferenciação mais clara, vamos ler e analisar exemplos reais de veículos jornalísticos.
📌 Exemplos Práticos
📍 Exemplo de Notícia
Título: “Enem 2024: candidato é ‘empurrado’ por baixo de portão segundos antes do fechamento em Cuiabá”
Trecho:
“Os portões para a realização do primeiro dia do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), neste domingo (3), fecharam às 12h em Mato Grosso. Em uma universidade de Cuiabá, um dos candidatos rolou e foi ‘empurrado’ por baixo do portão no momento do fechamento e conseguiu, por questão de segundos, participar do primeiro dia da prova.”
📍 Exemplo de Reportagem
Título: “Veja os cursos de graduação com mais formados no Brasil, segundo o IBGE”
Trecho:
“Os novos dados do Censo 2022 do IBGE revelam quais são as áreas com mais pessoas formadas no Brasil. Em primeiro lugar estão os cursos de gestão e administração, com mais de quatro milhões de graduados. (…) O Censo 2022 mostrou que o Brasil avançou em nível de instrução, frequência escolar e anos de estudos nos últimos 22 anos. No entanto, desigualdades regionais e de raça permanecem.”
A partir desses exemplos, vamos discutir em grupo e identificar as características de cada gênero. Na próxima aula, aprofundaremos essa análise com atividades práticas para fortalecer ainda mais o aprendizado!
2ª Aula – Análise e Produção
- Debate sobre as diferenças percebidas entre os textos.
- Atividade prática: os alunos serão divididos em grupos, cada um analisando um dos textos e destacando os elementos característicos.
- Produção escrita: cada grupo escreverá uma notícia e uma reportagem sobre um mesmo tema atual.
- Apresentação dos textos produzidos e feedback coletivo.
Avaliação:
- Participação nas discussões.
- Capacidade de identificar e diferenciar os gêneros textuais.
- Produção escrita adequada aos gêneros propostos.
Recursos:
- Quadro e marcador.
- Impressões dos textos analisados.
- Projetor para exibição dos exemplos.
Referências
OLIVEIRA, Victória; GOMES, Stephane. “Enem 2024: candidato é ‘empurrado’ por baixo de portão segundos antes do fechamento em Cuiabá”. G1, 03 nov. 2024. Disponível em: https://g1.globo.com/mt/mato-grosso/noticia/2024/11/03/video-candidato-e-empurrado-por-baixo-de-portao-segundos-antes-do-fechamento-dos-portoes-em-mt.ghtml. Acesso em: 27/02/2025.
PAULO, Paula Paiva. “Veja os cursos de graduação com mais formados no Brasil, segundo o IBGE”. G1, 26 fev. 2025. Disponível em: https://g1.globo.com/educacao/noticia/2025/02/26/veja-os-cursos-de-graduacao-com-mais-formados-no-brasil-segundo-o-ibge.ghtml. Acesso em: 27/02/2025
