Plano de Aula: Criando um Fanzine na Escola

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Tema: Fanzine – expressão, criatividade e autoria

Objetivos:

  • Compreender o que é um fanzine e sua importância como forma de comunicação alternativa.
  • Estimular a produção textual criativa e autoral.
  • Promover o trabalho colaborativo e interdisciplinar.
  • Desenvolver habilidades de leitura, escrita, arte e cidadania.

🕒 Duração sugerida: 2 a 3 aulas de 50 minutos

🎯 Habilidades da BNCC (exemplos):

  • EF69LP09: Produzir textos de diferentes gêneros, considerando seus contextos de produção.
  • EF69AR05: Criar composições artísticas com diferentes materiais e técnicas.
  • EF69LP21: Utilizar recursos gráficos e visuais na construção do sentido do texto.

📖 Etapas da Aula

1. Apresentação (20 min)

  • Exibir o texto explicativo sobre fanzine (pode projetar, imprimir ou ler com os alunos).
  • Promover uma roda de conversa: “Você já viu ou criou algo parecido com um fanzine?”, “Sobre o que você gostaria de fazer um fanzine?”

2. Exploração de exemplos (15 min)

  • Mostrar exemplos reais ou digitais de fanzines (pode levar impressos ou acessar online).
  • Analisar os elementos: título, capa, conteúdo, linguagem, estética, colagens, ilustrações.

3. Planejamento da produção (15 min)

  • Dividir a turma em grupos.
  • Cada grupo escolhe um tema: meio ambiente, cultura jovem, racismo, arte, música, escola, poesia etc.
  • Definir os responsáveis por: textos, imagens, colagens, montagem, revisão.

4. Criação do fanzine (1 aula ou mais)

  • Produção artesanal: uso de papel sulfite dobrado ao meio (formato livre).
  • Materiais: revistas para recorte, lápis de cor, canetas, cola, tesoura, etc.
  • Cada grupo monta pelo menos um fanzine.

5. Apresentação e socialização

  • Cada grupo apresenta seu fanzine à turma.
  • Opcional: montar uma exposição na escola com os fanzines criados ou disponibilizá-los em formato digital (PDF).

🧠 Avaliação

  • Participação nas discussões e no trabalho em grupo.
  • Criatividade na construção do fanzine.
  • Clareza e coesão nos textos produzidos.
  • Capacidade de organização, planejamento e cooperação.

🎨 Recursos

  • Papel sulfite, revistas, tesoura, cola, canetas, lápis de cor, computador com internet (opcional).
  • Projetor ou impressora (para exibir/compartilhar exemplos de fanzines reais).