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Plano de Aula: Carnaval e Aprendizagem Integrada

Integração de Linguagem, Matemática e Movimento

Público-alvo: Educação Infantil / Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Duração: 2 a 3 aulas
Área do conhecimento: Língua Portuguesa, Matemática e Educação Física
Tema: Carnaval

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento (BNCC)

Língua Portuguesa

(EI03EO01) Ampliar o repertório de músicas, parlendas e brincadeiras.
(EF01LP03) Reconhecer e explorar o valor sonoro das palavras.
(EF01LP05) Participar de situações de leitura coletiva e individual.
(EF01LP08) Escrever palavras a partir da escuta (ditado).

Matemática

(EI03ET01) Identificar e representar quantidades de 1 a 10.
(EF01MA01) Relacionar números a quantidades em diferentes representações.
(EF01MA04) Classificar e ordenar elementos conforme atributos como cor e quantidade.

Educação Física

(EF01EF03) Participar de atividades rítmicas e expressivas.
(EF01EF04) Explorar movimentos corporais por meio de danças e jogos.

Desenvolvimento das Atividades

1. Leitura e exploração das marchinhas de Carnaval

Atividade: Apresentação das letras das marchinhas Mamãe eu quero e Baile dos Passarinhos (Gugu Liberato).

Estratégia: Leitura apontada (cada palavra cantada é indicada no texto).
Metodologia Ativa: Aprendizagem baseada em música e repetição.
Objetivo: Reconhecer palavras e sons, ampliando a oralidade.

MAMÃE EU QUERO

MAMÃE EU QUERO, MAMÃE EU QUERO
MAMÃE EU QUERO MAMAR!
DÁ A CHUPETA! DÁ A CHUPETA!
DÁ A CHUPETA PRO BEBÊ NÃO CHORAR!

BAILE DOS PASSARINHOS

PASSARINHO QUER DANÇAR
O RABICHO BALANÇAR
PORQUE ACABA DE NASCER
TCHU TCHU TCHU…

PASSARINHO QUER DANÇAR
QUER TER CANTO PRA CANTAR
ALEGRIA DE VIVER
TCHU TCHU TCHU…

SEU BIQUINHO QUER ABRIR
AS ASINHAS SACUDIR
E O RABICHO REMEXER
TCHU TCHU TCHU…

JOELHINHO VAI DOBRAR
DOIS SALTINHOS SÓ PRA VER
VAMOS VOAR

É DIA DE FESTA
DANÇA SEM PARAR
E DEPOIS VOAR NO AZUL
CRUZAR DE NORTE A SUL
O CÉU E O MAR

PASSARINHO QUER DANÇAR
O RABICHO BALANÇAR
PORQUE ACABA DE NASCER
TCHU TCHU TCHU…

NO SEU NINHO DANÇARÁ
PASSARINHO PASSARÁ
A ALEGRIA DE VIVER
TCHU TCHU TCHU…

SEU BIQUINHO QUER ABRIR
AS ASINHAS SACUDIR
E O RABICHO REMEXER
TCHU TCHU TCHU…

JOELINHO VAI DOBRAR
DOIS SALTINHOS SÓ PRA VER
VAMOS VOAR

É DIA DE FESTA
DANÇA SEM PARAR
E DEPOIS VOAR NO AZUL
CRUZAR DE NORTE A SUL
O CÉU E O MAR

2. Formação e reconstrução de palavras

Atividade: Identificação de palavras-chave das músicas.

Separação silábica e formação de novas palavras.
Uso de cartões com sílabas para reconstruir palavras.
Ditado de palavras retiradas das marchinhas.
Metodologia Ativa: Aprendizagem baseada em jogos e desafios.
Objetivo: Desenvolver consciência fonológica e escrita.

3. Quantidade e classificação de lantejoulas (Matemática)

Atividade: Colagem de lantejoulas e agrupamento de serpentinas.

Representação das quantidades de 1 a 10 com lantejoulas.
Classificação das lantejoulas por cores: ex. 2 vermelhas, 1 verde, 4 douradas.
Metodologia Ativa: Mão na massa e aprendizado por manipulação.
Objetivo: Compreender conceitos de número e classificação.

4. Movimentação e dança (Educação Física)

Atividade: Brincadeiras e danças carnavalescas.

Dança livre ao som das marchinhas.
Jogo de movimento (pular, girar, marchar conforme a música).
Desfile com fantasias e confetes.
Metodologia Ativa: Aprendizagem baseada em experimentação e expressão corporal.
Objetivo: Desenvolver coordenação motora e ritmo.