Reconhecer a importância do solo para a agricultura e para a vida.
Compreender as consequências da poluição do solo.
Registrar observações e reflexões sobre o solo usando múltiplas linguagens (desenho, escrita).
Conteúdos:
Importância do solo e suas funções.
Poluição e suas consequências para o meio ambiente.
Atitudes de preservação dos recursos naturais, especialmente o solo.
Estrutura da Aula:
Acolhimento (10 min):
Reunião em círculo para discutir o que as crianças sabem sobre o solo. Perguntas como: “O que é solo? Para que ele serve?”
Exibição de Trechos do Filme “Bambi” (15 min):
Assistir a trechos do filme “Bambi” que mostram a floresta, os animais e a relação deles com o meio ambiente, especialmente os impactos da poluição (por exemplo, a cena de desmatamento).
Pedir para as crianças observarem como o solo é afetado por ações humanas e como isso impacta a vida dos animais.
Discussão (15 min):
Conversar sobre o que as crianças viram no filme: “Como a poluição afeta o solo e os animais?”
Introduzir a importância do solo para a agricultura e para a vida, discutindo como o solo saudável é vital para o crescimento das plantas e a sobrevivência dos animais.
Atividade Prática (15 min):
Propor que as crianças desenhem uma cena do filme que represente o solo ou uma situação que mostre a importância de cuidar do solo.
Elas podem também escrever palavras ou frases sobre o que aprenderam sobre a preservação do solo e as atitudes que podem ter para cuidar dele.
Compartilhamento e Reflexão (5 min):
Convidar as crianças a compartilhar seus desenhos e as ideias que tiveram sobre a preservação do solo.
Encaminhamentos:
Sugerir que as crianças observem o solo ao ar livre e identifiquem diferentes tipos de solo e suas características.
Pedir que reflitam sobre como podem ajudar a preservar o solo em suas casas e comunidades.
Avaliação:
Observação da participação e engajamento durante a exibição do filme e as discussões.
Avaliação dos desenhos e escritos das crianças, considerando a compreensão sobre a importância do solo e a poluição.
Recursos:
Trechos do filme “Bambi”.
Papel e materiais de desenho (lápis de cor, canetinhas).
Quadro ou cartolina para anotar ideias sobre a preservação do solo.