prova Brasil - EDUCAR SEMPRE

Plano de Aula: Poema “E agora, José?”

Plano de Aula: “E agora, José?” e o Trabalho Crítico com os Descritores de Leitura da Prova Brasil

Plano de Aula: Sensibilizando Crianças com o Poema ‘Sem Casa’ de Roseana Murray

Descritor de leitura Identificação de Ironia e Humor em Textos Variados (Descritor D16): NO BARBEIRO — Barba ou cabelo? —

Série/Ano: 9º ano Conteúdo: Objetivos: Duração: 3 aulas de 50 minutos cada. Recursos Necessários: Metodologia: Aula 1 – Introdução às

Série/Ano: 7º ano Conteúdo: Objetivos: Duração: 4 aulas de 50 minutos cada. Recursos Necessários: Metodologia: Aula 1 – Introdução ao

Série/Ano: 9º ano Conteúdo: D5 – Interpretar texto com o auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.) Objetivos:

Objetivo: Desenvolver a habilidade dos alunos de identificar e compreender os efeitos de ironia ou humor em diferentes tipos de

A habilidade de inferir informações implícitas: Exploraremos aqui, a habilidade de ler além do texto e descobrir informações que o