Dinâmicas para enriquecimento da aula de Matemática com os anos iniciais.
A matemática, quando ensinada de maneira lúdica e interativa, torna-se mais significativa para as crianças, despertando nelas o interesse e
Continue lendoA matemática, quando ensinada de maneira lúdica e interativa, torna-se mais significativa para as crianças, despertando nelas o interesse e
Continue lendoEducar Sempre Introdução Dinâmicas de Acolhimento 1. Roda das Boas-Vindas 2. Caixinha Surpresa 3. Quem Sou Eu? (BNCC EI03CG04, EI03EF05).
Continue lendoTema: Imagem e Processos de Criação Conteúdos: Arte: Artes visuais. Imagem, ponto, composição, figuração, processos de criação, investigação, técnica bidimensional
Continue lendoTema: Cantiga de Roda e Movimento Corporal Conteúdos: Educação Física: Cantiga de Roda. Cantiga de roda, brinquedos cantados, elementos básicos
Continue lendoTurmas: Educação Infantil, 1º, 2º e 3º anos do Ensino FundamentalDuração: 50 minutosComponente Curricular: Educação FísicaTema: Socialização e Coordenação Motora
Continue lendoTema: Gêneros discursivos/textuais no ensino de Língua PortuguesaTurma: Fundamental IIDuração: 2 aulas (50 minutos cada)Objetivos: Habilidades da BNCC: Recursos: Aula
Continue lendoPúblico-alvo: 1º ano do Ensino Fundamental (crianças de 6 anos)Duração: 2 horasObjetivo Geral:Promover o acolhimento dos alunos no retorno às
Continue lendoPúblico-alvo: Alunos de 10 anos (4º ou 5º ano do Ensino Fundamental) Duração: 1 aula (50 minutos) Objetivos: Apresentar o
Continue lendoTema: Os Estados da Água e o Tratamento da Água Duração: 1 hora Objetivos: Conteúdos: Estrutura da Aula: Encaminhamentos: Avaliação:
Continue lendoPúblico-alvo: 1º ano do Ensino Fundamental (crianças de 6 anos)Duração: 2 horasObjetivo Geral:Promover o acolhimento dos alunos no retorno às
Continue lendoTema: Poluição e Preservação do Solo Objetivos: Conteúdos: Estrutura da Aula: Encaminhamentos: Avaliação: Recursos:
Continue lendo1. Seleção de Técnicas de Gestão de Tempo e Espaço: 2. Detalhamento do Uso de Ferramentas para Marcação de Tempo:
Continue lendoTema: Poluição e Preservação do Solo Objetivos: Conteúdos: Estrutura da Aula: 1. Relembrando e Introduzindo Novos Conceitos (10 min) 2.
Continue lendoTema: Poluição e Preservação do Solo Objetivos: Conteúdos: Estrutura da Aula: Encaminhamentos: Avaliação: Recursos:
Continue lendoTema: Corpo Humano e Cuidados com a Saúde Objetivos: Conteúdos: Estrutura da Aula: Encaminhamentos: Avaliação: Recursos:
Continue lendoTema: A Importância da Vacinação e da Higiene Objetivos: Conteúdos: Estrutura da Aula: Encaminhamentos: Avaliação: Recursos:
Continue lendoTema: Cuidando do Meio Ambiente com a Coleta Seletiva TRUGA PATRULHA [História Meio Ambiente – Educação Infantil] Objetivos: Conteúdos: Estrutura
Continue lendoComponente Curricular: Ciências. Unidade Temática (Eixos): . Objetivos: Componentes Curriculares: Encaminhamentos: Iniciar a aula contando a história de Pinóquio, enfatizando
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