Plano de aula: Povos Indígenas
Os povos indígenas representam uma parte fundamental da identidade e da história do Brasil. Eles são os primeiros habitantes desta
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Categoria: FUNDAMENTAL 1
Atividades, planos de aula e recursos pedagógicos para o Fundamental 1, facilitando o ensino e a aprendizagem.
Plano de aula: Oratória
Introdução à Oratória: Desenvolvendo Habilidades de Comunicação Efetiva Objetivos: Duração: 1 hora e 30 minutos Estrutura da Aula: I. Introdução
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Aula: Arte dos Ovos de Páscoa
Componente Curricular: Arte (Continuação) Unidade Temática (Eixos): Artes Visuais Objeto do Conhecimento (Conteúdos): Pessankas Conteúdo: Ponto. Linha Composição Simetria x
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Plano de aula: Planeta Água de Guilherme Arantes
Plano de aula: Planeta Água – ensine a importância da preservação da água com música e atividades interativas. Reflexão e
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Plano de aula: Componente de Arte dia das mães
Montagem do Buquê de Flores Tridimensional para as Mães Idade das crianças: 4 a 10 anos Objetivo da Aula: (PREF15.AR02.d.1.03)
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PLANO DE AULA: Dengue – Conscientização e prevenção
Conscientização sobre a prevenção da dengue de forma lúdica e educativa para as crianças. Uma atividade divertida para uma criança
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Folhas para produção de texto.
A escrita espontânea e sua função social desempenham papéis cruciais no processo de alfabetização. A prática da escrita espontânea permite
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Plano de aula: Arte Rupestre
Componente Curricular:. Arte Unidade Temática (Eixos): .Artes Visuais: Objeto do conhecimento (conteúdos): ARTE RUPESTRE Imagem. Ponto. Composição. Figuração. Processos de
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Sinais de Pontuação com o Poema “Cadê”
Objetivo da Aula: Compreender o uso adequado dos sinais de pontuação através da análise do poema “Cadê”. Introdução: Comece a
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Sugestões para ensinar sobre fato e opinião:
Descritor de leitura: Jogos: Lembre-se de que a prática constante é fundamental para que os alunos desenvolvam habilidades sólidas de
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Plano de aula: Diferenciação entre fatos e opiniões, “Salário Mínimo – JÔ SOARES”.
Trabalho com os descritores e o gênero Crônica Salário Mínimo – JÔ SOARES (Texto com pequena adaptação para uso em
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Leitura e interpretação com gabarito: Gênero Anedota
Descritor de leitura Identificação de Ironia e Humor em Textos Variados (Descritor D16): NO BARBEIRO — Barba ou cabelo? —
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Plano de Aula – Estabelecendo Relação Causa/Consequência em Textos
Série/Ano: 9º ano Conteúdo: Objetivos: Duração: 3 aulas de 50 minutos cada. Recursos Necessários: Metodologia: Aula 1 – Introdução às
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Plano de Aula – Localização de informações explícitas e Inferência de sentido de palavras ou expressões
Série/Ano: 7º ano Conteúdo: Objetivos: Duração: 4 aulas de 50 minutos cada. Recursos Necessários: Metodologia: Aula 1 – Introdução ao
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Plano de Aula – Interpretação de Texto com o auxílio de material gráfico diverso
Série/Ano: 9º ano Conteúdo: D5 – Interpretar texto com o auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.) Objetivos:
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Plano de Aula – Identificação de Ironia e Humor em Textos Variados (Descritor D16)
Objetivo: Desenvolver a habilidade dos alunos de identificar e compreender os efeitos de ironia ou humor em diferentes tipos de
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Plano de aula: Literatura infantil e o combate ao Bullying
Conto: O patinho Feio. Observação: Pode ser usado para qualquer etapa de ensino, bastando algumas adaptações. No fim da aula
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Plano de aula: O patinho Feio
Com base no conto “O Patinho Feio”, podemos criar atividades de Língua Portuguesa e Matemática que estejam relacionadas ao tema
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