Plano de Aula Lúdico: “As Características dos Vegetais”
Plano de aula lúdico com a música ‘Sementinha de Rosa’ e atividade de desenho, ajudando as crianças a entenderem o ciclo de vida das plantas de forma criativa.
Público-alvo: Crianças de 6 anos (1º ano do Ensino Fundamental)
Conteúdo: Características gerais dos vegetais
Objetivo Geral: Reconhecer as características gerais dos vegetais, entendendo o ciclo de vida das plantas, com foco no milho.
Objetivos Específicos:
- Compreender o que são vegetais e como eles se desenvolvem.
- Identificar as partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos).
- Relacionar o milho desde a semente até o consumo como exemplo de vegetal.
Início da Aula:
- Saudação e introdução do tema (10 minutos):
“Bom dia, pessoal! Hoje vamos aprender tudo sobre as plantas! Vamos descobrir como elas crescem, as partes que elas têm e como elas nos ajudam. E para começar, eu quero cantar uma música com vocês que fala sobre uma sementinha que vai crescer e se transformar em uma grande planta! Vamos lá?” - Música: “Sementinha de Rosa” (10 minutos):
“Vamos cantar a música Sementinha de Rosa, que fala sobre a semente que vai germinar e virar uma linda planta.”
(A música pode ser cantada junto com as crianças. Caso não conheçam, você pode tocar a música ou cantá-la para eles.) Letra da música (só uma parte da canção, você pode escolher a que mais se encaixa):
“Sementinha de rosa,
Se eu plantar no meu jardim,
Vou cuidar com muito amor,
E a flor vai surgir para mim!” “Agora, vamos pensar sobre a semente que estamos cantando. O que acontece quando a plantamos? Ela vai crescer e virar uma planta. Vamos entender mais sobre isso?” - Exibição do vídeo (15 minutos):
Link do vídeo: História do Milho: Da Semente ao Consumo
Durante o vídeo, faça algumas perguntas para ajudar na compreensão:- “O que acontece com a semente do milho quando ela é plantada?”
- “Quais partes da planta vocês conseguem ver no vídeo?”
- “O milho tem folhas? E flores? O que mais podemos ver?”
- “Como o milho chega até a nossa comida?”
Desenvolvimento da Aula:
- Exploração do conteúdo (15 minutos):
Após o vídeo, pergunte para as crianças sobre o que elas aprenderam:
“Agora que vimos o vídeo e ouvimos a música, vamos conversar mais sobre as partes das plantas e como elas crescem. Quais são as partes de uma planta que vocês lembram? Vamos aprender mais sobre elas:- Raiz: A raiz fica dentro do solo e ajuda a planta a se alimentar e a se firmar no chão.
- Caule: O caule é a parte que cresce para cima e ajuda a planta a se apoiar.
- Folhas: As folhas são muito importantes, porque elas fazem a planta respirar e pegar a luz do sol.
- Flores: As flores são importantes para a reprodução da planta.
- Frutos: Depois das flores, a planta pode produzir frutos, como o milho, que é o que comemos.”
- Atividade lúdica: Representando o ciclo da planta com desenho (20 minutos):
“Agora, vamos desenhar o ciclo de vida de uma planta. Eu quero que vocês desenhem o ciclo de uma planta começando com a sementinha e terminando com a planta grande. Vocês podem mostrar a semente, a germinação, o crescimento e, no final, a planta com flores e frutos.” Instruções para o desenho:- Cada criança deve desenhar a sequência do ciclo da planta.
- Pode-se dividir o desenho em quatro partes para representar as etapas do ciclo: a semente no solo, a germinação, o crescimento da planta, e a planta adulta com flores/frutos.
- Após o desenho, as crianças podem colorir e explicar para a turma o que aconteceu em cada etapa.
- Folhas de papel
- Lápis de cor, canetinhas, giz de cera
- Lápis e borracha para desenhar
Encerramento (10 minutos):
- Compartilhamento e reflexão (10 minutos):
“Agora que todos já terminaram seus desenhos, vamos compartilhar com os amigos o ciclo de vida da planta que vocês criaram. Cada um vai contar o que aconteceu em cada parte do ciclo da planta.” - Revisão do conteúdo:
“Vamos relembrar o que aprendemos hoje? O que acontece com a semente quando a plantamos? Quais são as partes da planta? O que o milho faz até chegar na nossa comida? E como o ciclo da vida das plantas é tão importante para a natureza e para nós?”
Avaliação:
- Formativa: A avaliação será feita observando a participação das crianças durante a música, o vídeo, a discussão e a atividade de desenho.
- Produto final: O desenho do ciclo da planta será uma forma de avaliar se as crianças conseguiram representar as etapas do ciclo de vida de uma planta e se compreenderam a importância de cada uma das partes.
Referências:
- Vídeo sobre a história do milho: História do Milho: Da Semente ao Consumo
- Música Sementinha de Rosa (pode ser adaptada conforme o que for mais adequado para a turma)
