Dinâmicas de Acolhimento para Educação Infantil e Alfabetização

Educar Sempre

Introdução

• O início do ano letivo ou a chegada de novos alunos são momentos importantes para estabelecer vínculos e criar um ambiente seguro e acolhedor.
• As dinâmicas de acolhimento ajudam as crianças a se conhecerem, interagirem e se sentirem parte do grupo.
• Promovem o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e cognitivas, alinhadas à BNCC.
• A seguir, apresentamos 20 dinâmicas com seus respectivos objetivos, instruções, materiais necessários e relação com a BNCC.

Dinâmicas de Acolhimento

1. Roda das Boas-Vindas

• Objetivo: Desenvolver habilidades de comunicação e interação social, promovendo o pertencimento ao grupo (BNCC EI03EO02, EI03CG02).
• Materiais: Bola.
• Instruções: As crianças formam um círculo e, o professor inicia jogando a bola para uma criança para que ela realize a ação. Assim, uma de cada vez, falará o seu nome e algo que gostam e joga a bola para outra criança fazer o mesmo. O professor também participa, estimulando a proximidade e o diálogo.

2. Caixinha Surpresa

• Objetivo: Estimular a oralidade e a curiosidade das crianças (BNCC EI02CG04, EI02EF04).
• Materiais: Caixa e pequenos objetos ou imagens relacionadas à escola.
• Instruções: Cada criança retira um item da caixa e fala sobre ele, relacionando-o com a escola e sua expectativa para o ano.

3. Quem Sou Eu?

(BNCC EI03CG04, EI03EF05).

• Materiais: Etiquetas adesivas com imagens de animais, frutas ou personagens.
• Instruções: O professor cola uma etiqueta nas costas de cada criança, e elas fazem perguntas aos colegas para adivinhar o que são.

4. Música do Nome

• Objetivo: Favorecer a construção da identidade e a memorização dos nomes dos colegas (BNCC EI03EO02, EI03CG04).
• Materiais: Nenhum.
• Instruções: O professor cria uma melodia simples e canta os nomes das crianças, incentivando que todos repitam e aprendam os nomes dos colegas.

5. Painel dos Sonhos

• Objetivo: Incentivar a expressão de desejos e expectativas, promovendo a identidade e autonomia (BNCC EI02CG04, EI03EO02).
• Materiais: Papel, revistas para recorte, cola, canetinhas.
• Instruções: Cada criança desenha ou recorta imagens representando algo que deseja aprender ou fazer na escola e monta um painel coletivo.

6. Passeio pela Escola

• Objetivo: Proporcionar familiaridade com os espaços da escola e os funcionários (BNCC EI03EO03, EI03CG01).
• Materiais: Nenhum.
• Instruções: O professor conduz um tour pela escola, apresentando os diferentes ambientes e seus funcionários.

7. Bolinha da Amizade

• Objetivo: Trabalhar a socialização e a troca de informações entre os alunos (BNCC EI03EO01, EI03CG02).
• Materiais: Bola macia.
• Instruções: As crianças sentam-se em círculo e jogam a bola entre si; quem recebe deve dizer algo que gosta de fazer.

8. Meu Desenho, Minha História

• Objetivo: Estimular a autoexpressão e a oralidade (BNCC EI03CG04, EI02EF05).
• Materiais: Folhas de papel e lápis de cor.
• Instruções: Cada criança desenha algo que gosta e apresenta ao grupo.

9. Dança das Cadeiras Cooperativa

• Objetivo: Estimular a cooperação e o trabalho em equipe (BNCC EI03EO01, EI03CG05).
• Materiais: Cadeiras.
• Instruções: Retira-se uma cadeira a cada rodada, e as crianças devem compartilhar os assentos, sem que ninguém fique de fora.

10. Tapete de Histórias

• Objetivo: Incentivar a criatividade e a construção coletiva de narrativas (BNCC EI03EF04, EI03CG04).
• Materiais: Nenhum.
• Instruções: O professor inicia uma história, e cada criança contribui com um trecho até formar um enredo completo.

11. Espelho da Amizade

• Objetivo: Estimular a empatia e a coordenação motora (BNCC EI03CG01, EI03CG02).
• Materiais: Nenhum.
• Instruções: Em duplas, as crianças imitam os gestos do colega, como se fossem espelhos.

12. O Jogo das Qualidades

• Objetivo: Reforçar a autoestima e o reconhecimento de qualidades (BNCC EI03EO03, EI03CG02).
• Materiais: Nenhum.
• Instruções: Cada aluno diz algo positivo sobre o colega ao lado.

13. Correio da Amizade

• Objetivo: Incentivar a troca de mensagens afetivas e fortalecer vínculos (BNCC EI03EO01, EI03CG02).
• Materiais: Caixa e papéis para bilhetes.
• Instruções: As crianças escrevem ou desenham bilhetes para os colegas e os colocam em uma caixa para serem lidos no final.

14. O Monstro dos Medos

• Objetivo: Ajudar as crianças a lidarem com seus medos e inseguranças (BNCC EI03EO03, EI03CG04).
• Materiais: Papel, lápis de cor.
• Instruções: As crianças desenham seus medos e depois amassam ou rasgam o papel para simbolizar sua superação.

15. História Interativa

• Objetivo: Estimular a imaginação e a escuta atenta (BNCC EI03EF04, EI03CG04).
• Materiais: Nenhum.
• Instruções: O professor conta uma história e as crianças interagem imitando sons ou gestos dos personagens.

16. O Caminho das Pegadas

• Objetivo: Explorar os espaços da escola de forma lúdica (BNCC EI03CG01, EI03EO03).
• Materiais: Pegadas de papel.
• Instruções: As pegadas são coladas no chão e as crianças seguem o percurso, descobrindo pistas.

17. O Aviãozinho da Amizade

• Objetivo: Trabalhar a escrita e a troca de informações (BNCC EI03CG04, EI03EO02).
• Materiais: Papel para dobraduras.
• Instruções: Cada criança escreve ou desenha algo sobre si, dobra como avião e joga para outro colega ler.

18. Quem é meu par?

• Objetivo: Estimular a interação entre colegas (BNCC EI03EO01, EI03CG02).
• Materiais: Figuras em pares.
• Instruções: As crianças encontram seu par combinando figuras iguais.

19. Caixa das Emoções

• Objetivo: Trabalhar a identificação e expressão de sentimentos (BNCC EI03EO03, EI03CG02).
• Materiais: Cartas com expressões faciais.
• Instruções: As crianças pegam uma carta e compartilham situações relacionadas à emoção representada.

20. Varal da Identidade

• Objetivo: Promover a construção da identidade e o autoconhecimento (BNCC EI03EO02, EI03CG04).
• Materiais: Barbante e prendedores.
• Instruções: Cada aluno desenha ou escreve algo sobre si e pendura no varal.