PLANO DE AULA: Elementos da narrativa

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Tema: Elementos da narrativa
Turma: Fundamental II
Duração: 2 aulas (50 minutos cada)

  • Identificar os elementos estruturais da narrativa (enredo, personagens, espaço, tempo, narrador e conflito).
  • Analisar a aplicação desses elementos em narrativas conhecidas.
  • Produzir um texto narrativo aplicando os elementos estudados.

Habilidades da BNCC:

  • EF69LP24: Analisar a estrutura e os elementos constitutivos dos textos narrativos, relacionando-os ao contexto de produção e recepção.
  • EF69LP25: Planejar e produzir textos narrativos com criatividade, coesão e coerência.

Recursos:

  • Quadro branco e marcadores
  • Trechos de contos ou fábulas curtas
  • Fichas para identificação de elementos narrativos
  • Folhas ou dispositivos para produção textual

Aula 1: Reconhecimento dos elementos narrativos

1. Introdução (10 minutos)

  • Perguntar aos alunos: “O que faz uma história ser interessante? Quais partes ou aspectos chamam mais atenção em uma narrativa?”
  • Apresentar brevemente os elementos da narrativa:
    • Enredo: A sequência dos acontecimentos.
    • Personagens: Quem participa da história.
    • Espaço: Onde a história acontece.
    • Tempo: Quando a história ocorre.
    • Narrador: Quem conta a história (1ª ou 3ª pessoa).
    • Conflito: O problema ou desafio central.

2. Desenvolvimento (30 minutos)

  • Ler um texto curto (conto ou fábula). Sugestão: “Chapeuzinho Vermelho” ou “O Leão e o Ratinho”.
  • Pedir aos alunos que, em duplas, identifiquem os elementos da narrativa no texto.
  • Discutir as respostas em sala, destacando a importância de cada elemento para a construção da narrativa.

3. Conclusão (10 minutos)

  • Propor aos alunos que pensem em histórias que conhecem (livros, filmes, contos) e tentem identificar os elementos narrativos nessas narrativas.

Aula 2: Produção e análise narrativa

1. Introdução (10 minutos)

  • Relembrar os elementos narrativos vistos na aula anterior.
  • Apresentar um desafio criativo: criar uma história curta que contenha todos os elementos estudados.

2. Desenvolvimento (30 minutos)

  • Dividir a turma em grupos ou duplas.
  • Fornecer uma ficha com perguntas para guiar a produção da narrativa:
    • Quem são os personagens?
    • Onde e quando a história acontece?
    • Quem conta a história (narrador)?
    • Qual é o enredo?
    • Qual o conflito e como ele é resolvido?
  • Auxiliar os grupos na criação e no desenvolvimento de suas histórias.

3. Conclusão (10 minutos)

  • Pedir que alguns grupos apresentem suas histórias para a turma.
  • Fazer uma análise coletiva: os elementos da narrativa foram bem explorados? O enredo foi criativo?

Avaliação:

  • Participação nas discussões e atividades.
  • Identificação correta dos elementos da narrativa.
  • Criatividade e coerência na produção textual.