Plano de Aula: Bambi e a Importância do Solo – Parte 2
Tema: Poluição e Preservação do Solo
Objetivos:
Ampliar o entendimento sobre a importância do solo para a vida e a agricultura.
Compreender a relação entre as estações do ano, os animais e o meio ambiente, destacando o impacto da poluição do solo.
Promover atitudes de preservação do solo e da natureza.
Conteúdos:
Importância do solo e suas funções no ecossistema.
Consequências da poluição do solo para a natureza.
Preservação da natureza, incluindo a importância das estações do ano e da biodiversidade animal.
Estrutura da Aula:
1. Relembrando e Introduzindo Novos Conceitos (10 min)
Comece relembrando a discussão anterior sobre o solo, o filme “Bambi” e a importância de cuidar do meio ambiente.
Introduza o conceito das estações do ano e explique brevemente como elas influenciam a natureza e o solo, destacando como cada estação pode afetar a vida das plantas e dos animais.
2. Classificação dos Animais e Interação com o Solo (15 min)
Converse sobre os diferentes tipos de animais mostrados no filme “Bambi” e onde eles vivem (no solo, na água, nas árvores).
Apresente uma breve classificação dos animais: mamíferos, aves, insetos, etc., explicando suas relações com o solo e como a poluição do solo pode impactar seus habitats.
3. Experiência Sensorial com o Solo (15 min)
Leve as crianças para o pátio ou use caixas com diferentes tipos de solo (areia, terra, folhas secas, etc.).
Permita que elas toquem, cheirem e observem cada tipo de solo, identificando as características e discutindo sua importância para a vida dos animais e plantas.
Questione: “O que aconteceria se esse solo fosse poluído?”
4. Atividade Criativa – Estações do Ano e o Solo (15 min)
Divida as crianças em pequenos grupos e peça que cada grupo desenhe como imaginam o solo em diferentes estações do ano, levando em conta as cores, os elementos naturais e os animais que podem estar presentes em cada época.
Após o desenho, cada grupo compartilha com os colegas e explica como o solo e a vida ao redor mudam conforme as estações.
5. Discussão sobre Preservação e Compromissos (10 min)
Retome as ideias de preservação do solo e pergunte o que elas podem fazer em suas casas para ajudar a cuidar do solo.
Registre os compromissos no quadro ou em uma cartolina, onde cada criança pode deixar sua “assinatura” ou um desenho representando seu compromisso.
Encaminhamentos:
Convide as crianças a observar diferentes áreas com solo na escola e identificar plantas e animais ao redor.
Incentive-as a conversar com suas famílias sobre atitudes que podem adotar em casa para evitar a poluição do solo e proteger a natureza.
Avaliação:
Observação da participação durante as atividades sensoriais e criativas.
Avaliação dos desenhos das estações do ano e dos registros dos compromissos das crianças, verificando a compreensão da importância do solo e da preservação da natureza.