Dia da Consciência Negra: Canto das Três Raças – Clara Nunes

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Público-alvo: Ensino Médio
Duração: 1 aula (50-60 minutos)

Objetivos

  • Refletir sobre a contribuição e resistência do povo negro na formação da cultura brasileira.
  • Analisar a letra da música Canto das Três Raças em seu contexto histórico e cultural.
  • Desenvolver a empatia e a compreensão sobre a importância da igualdade racial.
  • Promover o senso crítico ao explorar a história da escravidão e da luta por direitos no Brasil.

Material Necessário

  • Equipamento de som ou projetor com acesso à música Canto das Três Raças.
  • Letra da música impressa ou projetada.
  • Cartolinas, canetas, e marcadores para atividades em grupo.

Desenvolvimento da Aula

1. Introdução ao Tema (10 minutos)

  • Inicie a aula perguntando aos alunos o que sabem sobre o Dia da Consciência Negra e a sua relevância no Brasil.
  • Explique brevemente o contexto da data, destacando a luta contra a discriminação racial e a valorização da cultura afro-brasileira.

2. Apresentação da Música (5 minutos)

  • Introduza a música Canto das Três Raças, explicando que é uma obra marcante interpretada por Clara Nunes, que trata das raízes culturais do Brasil e da resistência negra.
  • Toque a música para a turma e peça que eles prestem atenção na letra.

3. Leitura e Análise da Letra (15 minutos)

  • Distribua a letra da música e faça uma leitura conjunta, parando em alguns trechos para análise.
  • Questões de apoio:
    • O que a música diz sobre o povo negro e sua história no Brasil?
    • Como os versos representam a luta, o sofrimento, e a resistência do povo negro?
    • Que papel têm as outras “raças” mencionadas na formação do Brasil?

4. Debate e Discussão (10 minutos)

  • Divida os alunos em pequenos grupos e peça que discutam:
    • A importância de reconhecer as influências africanas na cultura brasileira.
    • Como o racismo ainda impacta a sociedade atual e o que pode ser feito para combater isso.
  • Volte para o grupo maior e permita que compartilhem as principais reflexões de cada grupo.

5. Atividade de Produção (10 minutos)

  • Proponha que os alunos criem cartazes ou poemas inspirados pela música, que destaquem a luta e a contribuição do povo negro na formação do Brasil.
  • Os cartazes podem ser afixados na escola em comemoração ao Dia da Consciência Negra.

6. Fechamento (5 minutos)

  • Finalize a aula reforçando a importância de lembrar a história e valorizar as influências culturais do povo negro.
  • Proponha uma reflexão sobre como as novas gerações podem contribuir para uma sociedade mais inclusiva e justa.

Avaliação

  • Avalie a participação no debate, a qualidade das reflexões e a produção dos cartazes ou poemas, levando em conta a compreensão do tema e o respeito à temática abordada.

Sugestão de Expansão

  • Trabalhe com outras músicas que abordem o tema da negritude, como A Carne de Elza Soares ou Negro Drama dos Racionais MC’s.
  • Realize uma roda de conversa sobre a influência da cultura afro-brasileira em diversos campos, como culinária, religião, música e arte.