Eixo: Artes Visuais e História
Neste plano de aula, vamos explorar a obra ‘Favela’ de Tarsila do Amaral, uma das figuras centrais do Modernismo brasileiro. Através da análise da obra, discutiremos o contexto histórico do Brasil na época, marcado pela urbanização e o crescimento das favelas, e como Tarsila utilizou sua arte para refletir sobre a desigualdade social. A atividade de releitura permitirá que os alunos expressem suas próprias perspectivas sobre o tema, incentivando uma reflexão crítica sobre a realidade social e o papel da arte como uma forma de comunicação e questionamento.
PARA O PROFESSOR:
Conteúdo:
Objetivo:
Materiais:
Procedimentos:
Avaliação:
Fechamento:
A obra “Morro da Favela” é uma representação icônica da vida nas comunidades populares do Rio de Janeiro, Brasil. Criada pelo artista brasileiro Tarsila do Amaral, a pintura faz parte do movimento modernista brasileiro e retrata a realidade das favelas, que surgiram como consequência da urbanização acelerada e da desigualdade social no país.
O termo “favela” originou-se no final do século XIX, quando soldados que retornaram da Guerra de Canudos se estabeleceram em um morro no Rio de Janeiro, onde havia uma planta chamada “favela” (Cnidoscolus quercifolius), típica da região de Canudos. As primeiras comunidades que surgiram nesses morros, devido à falta de habitação adequada, começaram a ser chamadas de favelas. Com o tempo, o termo passou a designar assentamentos urbanos precários, caracterizados pela falta de infraestrutura básica e serviços públicos.
Na obra “Morro da Favela,” Tarsila captura a vibrante vida comunitária e a complexidade dessas áreas, ao mesmo tempo em que destaca a marginalização social e econômica de seus moradores. A representação das favelas na arte é uma maneira de chamar a atenção para as condições de vida desiguais e os desafios enfrentados por aqueles que vivem nessas comunidades. A pintura de Tarsila, com seu estilo único de formas simplificadas e cores vibrantes, convida o espectador a refletir sobre a realidade social e a diversidade cultural do Brasil.
Adão e EvaMachado de AssisUMA SENHORA de engenho, na Bahia, pelos anos de mil setecentos…
Objetivo Geral:Desenvolver habilidades de leitura, escrita, e interpretação, relacionando a história “A Galinha Ruiva” com…
Objetivo Geral:Trabalhar o conceito de moradia e a ideia de pertencimento, rimas e estrutura do…
Público-alvo: Alunos do Ensino Fundamental I (6 a 10 anos) Duração: 1 hora https://youtu.be/H9fXoZmMHK8?si=sHfWyrVo-ZN5gArV Objetivos:…
Eixo: Artes Visuais Conteúdos: Forma, Ritmo Visual, Equilíbrio e Harmonia, Investigação, Transformação, Citação e Releitura,…
Você conhece a história do Pequeno Polegar? Não? Então venha conhecer essa história rica em…
This website uses cookies.