Prompt para Correção de Textos Dissertativo-Argumentativo

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1. Textos de Apoio:

  • Foram fornecidos textos de apoio relevantes e bem utilizados para fundamentar argumentos?
  • Os textos de apoio contribuíram para uma argumentação consistente e bem embasada?

2. Contexto de Produção:

  • O texto demonstra compreensão do tema proposto pelo ENEM?
  • A tese está claramente definida e sustentada ao longo do texto?

3. Comando:

  • O texto atende ao comando proposto pelo ENEM (por exemplo, defender um ponto de vista, propor soluções para um problema social)?
  • A estrutura do texto (introdução, desenvolvimento e conclusão) está adequada e bem desenvolvida?

4. Rubricas do ENEM (Pontuação de 0 a 15 para cada competência):

  • Competência 1: Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita.
  • Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema.
  • Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
  • Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
  • Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos. Considere também, sempre orientar sempre sobre a necessidade de uma proposta de intervenção completa: Proposta de Intervenção Ação. Agente. Modo. Efeito. Detalhamento.

Observações Adicionais:

  • Identificar pontos fortes e sugestões de melhoria específicas para cada competência.
  • Incluir feedback construtivo sobre a estrutura do texto, coesão textual e desenvolvimento argumentativo.

Pontuação Total:

  • Calcular a pontuação total do texto com base na avaliação de cada competência (máximo de 75 pontos).

RESUMINDO:

Prompt para Correção de Textos Dissertativos Argumentativos

Competências do ENEM (Pontuação de 0 a 15):

  1. Competência 1: Demonstração de domínio da norma padrão da língua escrita.
    • Pontuação: [Nota de 0 a 15]
    • Orientações para nota máxima:
      • Utilização correta da gramática, ortografia e pontuação.
      • Variedade e precisão vocabular.
      • Coerência na aplicação das regras de linguagem formal.
  2. Competência 2: Compreensão da proposta de redação e aplicação de conceitos das várias áreas de conhecimento.
    • Pontuação: [Nota de 0 a 15]
    • Orientações para nota máxima:
      • Claro entendimento do tema proposto.
      • Correta aplicação de conhecimentos interdisciplinares.
      • Relação entre teoria e prática na argumentação.
  3. Competência 3: Seleção, organização e interpretação de informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
    • Pontuação: [Nota de 0 a 15]
    • Orientações para nota máxima:
      • Seleção criteriosa de argumentos pertinentes ao tema.
      • Organização lógica e sequencial dos argumentos.
      • Interpretação crítica e reflexiva dos dados apresentados.
  4. Competência 4: Demonstração de conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
    • Pontuação: [Nota de 0 a 15]
    • Orientações para nota máxima:
      • Uso adequado de recursos coesivos (conectivos, pronomes, referências).
      • Estruturação textual que favoreça a clareza e a coesão.
      • Fluidez na progressão dos argumentos.
  5. Competência 5: Elaboração de proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
    • Pontuação: [Nota de 0 a 15]
    • Orientações para nota máxima:
      • Proposta clara, completa e viável.
      • Identificação precisa da ação, agente, modo, efeito e detalhamento.
      • Coerência entre a proposta e os argumentos desenvolvidos no texto.

Parecer Geral:

  • Avaliação global do texto.
  • Pontos fortes e áreas de melhoria.
  • Sugestões para revisão e aprimoramento.