Plano de Aula: Ponto na Composição Artística

Publicado em por

Material de apoio:

Objetivos:

  1. Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
  2. Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais, como ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.
  3. Relacionar obras de arte de diferentes períodos a linguagens gráficas para compreender as possibilidades do fazer artístico.
  4. Reconhecer a influência de matrizes estéticas e culturais nas manifestações artísticas locais, regionais e nacionais.
  5. Reconhecer algumas categorias do sistema das artes visuais.

Conteúdo:

  1. Introdução aos Elementos da Linguagem Visual:
    • Explicação do ponto como o elemento mais simples da linguagem visual.
    • Discussão sobre como o ponto pode ser utilizado para construir imagens e criar sensações de movimento.
    • Exploração da capacidade dos pontos de criar ilusões de tonalidade quando agrupados em diferentes configurações.
  2. Atividade Prática: Composição com Ponto
    • Apresentação do livro “Para ver e olhar de novo” de Eliana Poug, enfocando a primeira parte.
    • Instrução para os alunos realizarem uma composição utilizando apenas pontos, representando claramente uma forma.
    • Sugestão de materiais: canetinhas.

Encaminhamentos Teóricos-Metodológicos:

  1. Explicação Teórica sobre o Ponto:
    • Destacar que o ponto é o elemento mais simples da linguagem visual e que, apesar de sua simplicidade, pode ser utilizado de diversas formas na composição artística.
    • Explorar as diferentes formas que um ponto pode assumir, como quadrados ou manchas.
    • Discutir como os pontos podem ser agrupados para direcionar o olhar e criar sensações de movimento e tonalidade.
  2. Atividade Prática:
    • Instruir os alunos a realizarem um desenho utilizando apenas pontos, garantindo que as formas sejam representadas de maneira clara.
    • Fornecer exemplos visuais e demonstrações práticas para inspirar os alunos.
    • Estimular a experimentação e a criatividade na criação das composições.
  1. Materiais e Recursos:
    • Indicação de materiais necessários para a atividade prática, como canetinhas.
    • Sugestão de referências adicionais, como vídeos explicativos para os professores interessados em aprofundar o tema.
  2. Sugestão 02:

Encaminhamentos Teóricos-Metodológicos:

  1. Explicação Teórica sobre o Ponto:
    • Destacar que o ponto é o elemento mais simples da linguagem visual e que, apesar de sua simplicidade, pode ser utilizado de diversas formas na composição artística.
    • Explorar as diferentes formas que um ponto pode assumir, como quadrados ou manchas.
    • Discutir como os pontos podem ser agrupados para direcionar o olhar e criar sensações de movimento e tonalidade.
  2. Atividade Prática:
    • Apresentar o livro “Para ver e olhar de novo” de Eliana Poug, enfocando a primeira parte, como inspiração para os alunos.
    • Instruir os alunos a realizarem um desenho utilizando apenas pontos, garantindo que as formas sejam representadas de maneira clara.
    • Sugestão de materiais: canetinhas.
  3. Utilização do Livro como Inspiração:
    • Orientar os alunos a explorarem o livro “Para ver e olhar de novo” como fonte de inspiração para suas composições com pontos.
    • Incentivar a observação das técnicas e estilos apresentados no livro e sua aplicação na atividade prática.
    • Estimular a reflexão sobre as possibilidades criativas oferecidas pelo livro e como elas podem ser incorporadas na criação das composições.

Materiais e Recursos:

  1. Indicação de materiais necessários para a atividade prática, como canetinhas.
  2. Sugestão de referências adicionais, como o livro “Para ver e olhar de novo”, para inspirar os alunos durante a criação de suas composições.
  3. No caderno fazer uma composição com ponto!
  4. Para olhar e olhar de novo de Eliana Pougy
  5. Para professor: https://youtu.be/npsAgULo4Mo

Avaliação:

  • Observação da participação dos alunos na atividade prática.
  • Análise das composições produzidas, verificando a clareza na representação das formas e a criatividade na utilização dos pontos.

Conclusão:

Reforçar a importância do ponto como elemento fundamental na linguagem visual, incentivando os alunos a explorarem suas possibilidades criativas na composição artística. Encorajar a reflexão sobre a influência dos elementos visuais na percepção e interpretação das obras de arte.