Hábitos que previne doenças e combinados

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Componente Curricular: Ciências.

Unidade Temática (Eixos): Vida e Evolução:

Objeto do conhecimento (conteúdos): 

.Prevenção de doenças: Hábitos que previne doenças (higiene das mãos, alimentos, objetos) 

Objetivos de aprendizagem: 

(EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados à higiene, alimentação, conforto e aparência. 

Encaminhamentos teórico-metodológicos: 

Apresentação da Professora:

Se apresentar para a turma de forma lúdica e amigável, utilizando um fantoche ou um boneco para interação. Contar um pouco sobre si mesma, suas expectativas para o ano e o que as crianças podem esperar dela.

Regras e Combinados:

Apresentar às crianças as regras e combinados para o bom funcionamento da sala de aula, como respeitar os colegas, ouvir a professora, levantar a mão para falar, entre outros.

Assistir a um vídeo curto que exemplifica comportamentos que auxiliam no bom andamento da turma.

Volta às aulas: Combinados para Sala de aula

Explicar cada regra e combinado, incentivando as crianças a participarem da conversa e compartilharem suas ideias sobre como manter um ambiente agradável e respeitoso.

Conversar sobre o que são doenças e como podemos evitar ficar doentes.

Apresentar imagens ou desenhos mostrando diferentes hábitos de higiene, como lavar as mãos antes de comer, limpar os alimentos antes de consumir e manter objetos limpos.

Demonstração prática de lavagem das mãos:

Realizar uma demonstração prática de como lavar as mãos corretamente, usando sabão e água. Incentivar as crianças a participarem da atividade, seguindo os passos mostrados.

Exploração de alimentos saudáveis:

Mostrar exemplos de alimentos saudáveis, como frutas, legumes e alimentos integrais.

Conversar sobre a importância de consumir alimentos nutritivos para manter o corpo saudável e prevenir doenças.

Atividade prática (hora do lanche)::

Organizar o momento onde as crianças possam praticar hábitos de higiene, como lavras mãos antes de lanchar.

Incentivar as crianças a participarem ativamente da atividade e explicar a importância de cada ação.

Regras e combinados para a sala de aula: Recortar e colar no lugar correto:

Avaliação:

Reunir as crianças para uma breve conversa sobre o que aprenderam durante a aula.

Fazer perguntas simples para verificar a compreensão. Observar o envolvimento das crianças durante as atividades e a participação nas discussões para avaliar o interesse e a compreensão do conteúdo.

Recursos auxiliares externos:

Volta às aulas: Combinados para Sala de aula

  • Caderno; lápis de escrever e borracha;
  • Lápis de cor; tesoura; cola;
  • Vídeos/multimídia.