Plano de aula: Conto Cinderela

Objetivo geral: Introduzir as crianças ao universo da literatura infantil por meio do conto de Cinderela, explorando conceitos de Língua Portuguesa, Matemática e Arte.

Duração: 5 aulas (pode variar conforme o ritmo da turma)

Aula 1 – Apresentação do Conto Cinderela:

• Contar a história do conto de Cinderela de forma interativa e ilustrada.
• Realizar uma roda de conversa para que as crianças compartilhem o que aprenderam e suas impressões sobre a história.
• Explorar o vocabulário do conto e identificar palavras-chave.

Aula 2 – Linguagem e Expressão:

Teatrinho Cinderela:

Introdução:

• Inicie a aula relembrando a história do conto de Cinderela, fazendo uma breve recapitulação dos principais acontecimentos.
• Apresente a ideia de fazer um teatrinho com as crianças, onde elas poderão se vestir e interpretar os personagens do conto.
• Deixe claro que todos terão a oportunidade de participar, independentemente de qual papel desempenharão.

Escolha dos personagens:

• Eleja coletivamente os alunos de modo em que todos participem. Se necessário, divida em grupos, depois cada grupo apresentará o teatro para a turma.

Distribuição de papéis:

• Certifique-se de que cada criança está confortável com o papel atribuído. Caso alguém não se sinta à vontade, ofereça alternativas ou deixe-os escolher outro papel.

Ensaios:

• Realize ensaios com as crianças para praticarem suas falas e movimentos. Incentive a expressão corporal e vocal.

Cenário e adereços:

• Opcional:
• Também, prepare adereços simples para os personagens, como coroas, varinhas mágicas, vestidos e sapatinhos.

Apresentação:

• Organize o espaço onde ocorrerá a apresentação do teatrinho, podendo ser na sala de aula, pátio ou outro local adequado.
• Opcional: Convide outras turmas ou professores para assistir ao teatrinho e incentive a participação de familiares das crianças, caso possível.

Encenação:

• Deixe que as crianças, com sua criatividade e espontaneidade, encenem o conto Cinderela. Incentive-as a se divertirem e a se expressarem livremente.
• Não se preocupe com a perfeição das falas ou movimentos. O objetivo é promover a interação, o aprendizado e o desenvolvimento das crianças por meio da arte e da literatura.

Aula 3 – Matemática e Cinderela:

• Contagem de objetos: Propor um jogo de contar sapatinhos, vestidos, abóboras e outros elementos da história.
• Cores e formas: Identificar e nomear cores e formas presentes nos elementos da história.
• Seguir

Aula 4 – Arte e Cinderela:

• vestuário
• Construção do castelo: Montar um castelo com caixas de papelão, incentivando as crianças a decorá-lo de acordo com sua imaginação.

Aula 5 – Teatrinho Cinderela:

• Encenar o conto Cinderela com as crianças, dando a elas a oportunidade de desempenhar os papéis dos personagens.
• Ensaiar a encenação e praticar a fala e expressão corporal.
• Com

Avaliação:

• Verifique se as crianças têm uma compreensão geral da história de Cinderela, incluindo os principais eventos e personagens.

Colaboração em Grupo:

• Avalie a capacidade das crianças em trabalhar em equipe, respeitando e ouvindo as ideias dos colegas.
• ob

Domínio das Falas e Movimentos:

• Avalie o desempenho individual de cada criança em relação à sua fala, pronúncia e entonação.

Criatividade e Improvisação:

• Valorize a criatividade das crianças ao darem um toque pessoal aos personagens e à história.

Autonomia e Autoconfiança:

• Avalie o desenvolvimento da autonomia das crianças ao assumirem seus papéis e responsabilidades no teatrinho.