Folclore

• História:

As manifestações culturais: Diversidade cultural em diferentes espaços e tempos

As manifestações culturais:

Elementos da cultura local: lendas, mitos, contos populares, tradições, brincadeiras, folclore, culinária, lazer, teatro, canções.

• Geografia:

Manifestações culturais:

Diversidade cultural em diferentes espaços e tempos.

Elementos da cultura local: lendas, mitos, contos populares, tradições, brincadeiras, folclore, culinária, lazer, teatro, canções

Os espaços de vivência e de representação: as relações e ações humanas e orientação consciente:

 Grupos sociais e seus modos de vida nos espaços e tempos.

Necessidades humanas e distintas formas de viver e organizar o espaço e o tempo.

1° MOMENTO: ler para a criança. Conversar sobre o folclore, conjunto de tradições e cultura de um povo, sabedoria popular que é repassada de geração a geração.

Para a semana será solicitado um áudio de uma lenda, pois preciso relatar como está a oralidade na ficha de avaliação, para motivar, a criança irá receber a dobradura da Vitória-Régia e o Saci. Sugiro que usem a Vitória Régia, porém não precisa ser necessariamente essa lenda. Registrar outros momentos que considerarem importantes, como a brincadeira de roda, amarelinha e Trava-língua.

JOGO: BATALHA DO TRAVA-LÍNGUA: As atividades são para auxiliar na memorização, depois realizem a batalha do Trava-língua com a criança:

A criança na Educação infantil está em processo de desenvolvimento da dicção e ampliação vocabular. Leia o trava-língua com a criança e explore as possibilidades na variação do tempo: Inicie bem devagar, trocando com a criança, posteriormente vá aumentando a intensidade até ficar mais rápido conforme a criança for memorizando a sequência de sons. Explore outros de conhecimento da família.  Finalize gravando um vídeo da verbalização e enviando para a professora, pode ser no próprio grupo, pois irão gostar de ver os coleguinhas brincar.