Diário: Pré escola:

Plano de aula:
Escuta, fala, pensamento e imaginação:(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
Corpo, gestos e movimentos:  (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
Traços, sons, cores e formas: (EI03TS03) Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.

•Conteúdo: Sequência na exposição de ideias (domínio constante e progressivo).

APRESENTAÇÃO E CONFECÇÃO DOS CRACHÁS • • •

RODA DA CONVERSA •Explicar aos alunos sobre a importância  de se ter um nome pelo qual somos conhecidos na sociedade e que ele traz toda uma história, é carregado de sentido.

•Apresentação da professora aos alunos e dos alunos para a professora e para os demais.

•CANTAR A MÚSICA:

•Alô muito prazer meu nome vou bater:  MAR-COS!

EU SOU ASSIM… •Conversar com as crianças sobre nossas características individuais.

•Representação por meio de desenho

•Meu nome é…

•Colar bolinhas de crepom na primeira letra do nome

•Circulação pela escola e construção coletiva das normas para sala de aula

•Tarefa de casa: recortar e colar letras do nome

•Recursos complementares:

•Vídeo: Canal Educar Sempre: https://youtu.be/Kq6ptcOf9rM

•Atividades para imprimir: Blog Educar Sempre: • https://educarsempre.com/2020/01/27/identidade-eu-o-outro-e-o-nos/